二年级上册数学试题－第一单元考点集训青岛版.doc

第一单元考点集训考点一:求相同加数的和1.数一数算一算。□+□+□+□+□=□(个)()个()相加得()。□+□+□+□+□+□+□+□+□=□(个)()个()相加得()。2.一共有多少个苹果?□+□+□+□=□(个)()个()相加得()。考点二:初步认识乘法3.把下面的加法算式改成乘法算式。(1)2+2+2=(2)5+5=(3)8+8+8+8=4.看图填一填。(1)(2)考点三:用简单的乘法解决问题5.(1)拔河的有多少名同学?□+□=□(名)□×□=□(名)(2)跳绳的有多少人?□○□○□○□=□(人)□×□=□(人)(3)你还能提出什么问题?6.(1)有几个花瓶?□○□○□=□(个)□○□=□(个)(2)花瓶里现在有多少朵花?□○□○□=□(朵)□○□=□(朵)第一单元考点集训1.9+9+9+9+9=4559455+5+5+5+5+5+5+5+5=4595452.3+3+3+3=1243123.(1)2×3或3×2(2)2×5或5×2我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。(3)4×8或8×44.(1)344441234124312(2)4333331234124312课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。5.(1)55105210(或2510)(2)4+4+4+4=164×4=16(3)略6.(1)1+1+1=31×3=3(或3×1=3)家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。(2)0+0+0=00×3=0(或3×0=0)