人教版二年级数学上册第二单元知识点归纳.doc

人教版二年级数学上册第二单元知识点归纳大家有没有开始学习了呢?如果还没有不能再偷懒现在就要抓紧时间开始了哦!下面为大家分享一份二年级数学上册第二单元知识点希望对大家有所帮助。一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式在把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时相同数位要对齐从个位加起个位满十要向十位进“1”十位上的数相加时不要遗漏进上来的“1”。4、和=加数+加数一个加数=和-另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式再把相同数位上的数相减。2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减从十位退1在个位上加10再减。3、笔算两位数减两位数时相同数位要对齐从个位减起个位不够减从十位退1个位加10再减十位计算时要先减去退走的1再算。4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样都是从左往右依次计算。①连加计算可以分步计算也可以写成一个竖式计算计算方法与两个数相加一样都要把相同数位对齐从个位加起。②连减运算可以分步计算也可以写成一个竖式计算计算方法与两个数相减一样都要把相同数位对齐从个位减起。2、加减混合加、减混合算式其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加、减法估算在日常生活中有些情况不需要进行精确计算只是算出大致的结果就可以了在这种情况下就需要估算。估算时把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。4、加减混合运算写竖式时可以分步计算方法与两个数相加(减)一样要把相同数位对齐从个位算起;也可以用简便的写法列成一个竖式先完成第一步计算再用第一步的结果加(减)第二个数。四、解决问题(应用题)1、步骤：①先读题②列横式写结果千万别忘记写单位(单位为：多少或者几后面的那个字或词)③作答。2、求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的数的应用题用减法计算(注意：用大的数减小的数)。3、关于提问题的题目可以这样提问：①……。和……一共……。?这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。②……比……。多多少/几……?③……比……。少多少/几……?宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。以上是查字典数学网为大家准备的二年级数学上册第二单元知识点希望对大家有所帮助。