三年级上美术教学设计老师您好_湘美版.doc

第一课老师您好教学目标：以教师节为契机深化学生对老师的感情同时学生以自己最熟悉的老师为对象通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重点：学会找到熟悉人物的特点画一张半身人物像。教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本教学过程：第一课时：（1）一、激趣：1、同学们你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师终身为父。”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校老师成了与你相处最多最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？4、学生自由回答并说说喜欢的理由进一步加深学生与老师之间的感情并对学生进行必要的德育教育。5、教师节快到了你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。（2）同学们的想法真多老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来好不好？7、板书课题。二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？（1）学生尝试作画。（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。（3）为什么他们画得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题。课件出示：不同的学生作品画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析找到最突出的特点老师加以引导。4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征现在你可以找到了吗？5、课件出示：欣赏不同的学生作品老师在色彩、服装、背景上稍加指点。三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评总结下课。第二课时教学要求：1、加深学生对老师的了解培养学生的尊师之情。2、提高学生的绘画创作能力选择一定的表现形式。3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。教学重点：表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。教学难点：把握师生的形象特征与神态；主题明确画面内容感人。教学准备：彩笔或水粉水彩画工具、作业纸教学过程：一、导入1、组织教学教师巡视纪律与画具准备情况。2、谈话导入九月份有一个很特别的节日那会是哪个节日呢？（教师节）为什么要有个教师节？二、说一说1、在教师节来临之际同学们想一想你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？教师启发学生亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。在这节美术课里我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。三、想一想：怎样画？1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。构图要饱满有主次之分。思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？4、创作四、欣赏教材图片1、作者是怎样画出对老师的爱？2、他们画出了老师的形象特征吗？3、如何表现场景？五、作业与作业展示、讲评六、小结下课。第三课时教学目标1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识掌握贺卡设计的方法步骤能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师表达自己的心意提高自己的动手设计能力。2、能力目标：通过学习贺卡制作培养学生的形象思维能力联想能力创造能力与动手实践能力。3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱养成尊师重教的优良品格在学习中培养学生团结协作的精神。教学难重点1、掌握贺卡设计的方法和步骤。2、卡片的形象思考与设计构成教学准备1、课前设置：在授课前将多媒体教室的课桌布置为六个方块每方块六个课桌。2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。教学过程一、导入：1、从课件片头文字图片唤起学生对教师节的记忆。2、尊师重教风尚——自己表达对教师感激之情的方式（学生从信封袋中拿出祝词表述）3、揭示课题：尊师卡片（板书）二、认识体验1、拆分卡片：教师出示尊师卡片让学生拆分卡片。说说是由哪些部分构成的？2、教师总结尊师卡片的构成：衬底、形象、文字。（板书）3、师生一起寻找卡片形象设计的规律。三、寻找形象1、思考“祝老师笑口常开”的祝词演示形象设计方法。2、分析“鲜花送给您”演示形象思考方法。3、学生分析自己手中的祝词（师生合作）。四、组合构成1、演示“祝老师笑口常开”“鲜花送给您”两句祝词的形象组合办法2、揭示步骤：画、剪、贴、写（板书）五、欣赏卡片1、引导逐一欣赏卡片了解卡片的各种造型。2、强调选择最佳位置用笔书写卡片祝词六、作业1、要求（1）造型大胆（2）书写工整（3）完整美观2、巡回指导六、评讲