初中化学精练精析：人教版（九年级上册）课时作业(十三) 第四单元 课题3水的组成（含解析）.doc

第-5-页课时作业(十三)水的组成(30分钟40分)一、选择题(本大题包括5小题每小题3分共15分)1.下列说法不正确的是()A.水中含有氢气和氧气属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时不需要检验纯度C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧生成唯一产物——水也能证明水的组成2.(·达州中考改编)从物质组成的角度看与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是()A.二氧化硫B.冰C.液氮D.空气3.科学家最近研制出利用太阳能产生激光并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。下列说法中不正确的是()A.该技术使水分解的文字表达式为:水氢气+氧气B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解和氢气燃烧都不会产生污染D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量4.(·临沂中考)下列叙述正确的是()A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质5.(双选)图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是()A.a试管中产生的气体是O2B.a、b试管中产生气体的质量比为2∶1C.由图2看出水分解的过程中氢原子和氧原子数都没发生变化D.由图2看出水分解得到的生成物为两种单质二、非选择题(本大题包括3小题共25分)6.(7分)如图所示分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于单质的是________属于化合物的是________属于纯净物的是________属于混合物的是________属于氧化物的是________(均填容器下的代号)。7.(9分)(·河北检测)如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积纵坐标表示反应后剩余气体的体积气体体积均在同温同压下测定)。试回答:(1)实线部分表示剩余的气体是______________________________________。(2)虚线部分表示剩余的气体是______________________________________。(3)实线与虚线的交点表示的意义是_________________________________。8.(9分)(探究创新)如下图所示图1是某电解水的实验装置图2是某市化学老师针对图1实验的创新装置。图2的创新实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上向其中注入氢氧化钠溶液作电解液以增强溶液的导电性用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极连接好导线开启直流电源至16V约4分钟产生一定量的气体时关闭电源随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤回答下列问题:(1)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是________检验此气体的方法是________________________________________________________。(2)你认为图2的创新实验相对图1来说所具备的优点组合是________(填字母编号)。①实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液②使用注射针头作电极两极距离近反应快③非常方便两极气体的检验④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④答案解析1.【解析】选A。水是纯净物只含有水这一种物质;电解水的装置中原来没有空气不需验纯;氢气难溶于水故实验室可用排水法收集;氢气在氧气中燃烧实际上是氢气和氧气发生化合反应根据化学反应前后元素的种类不变可知水是由氢元素和氧元素组成的。2.【解析】选C。因臭氧、红磷、铁属于单质故本题可以变为“下列物质中属于单质的是……”。A中二氧化硫属于化合物;B中冰是水的固体属于化合物;C中液氮是氮气的液体状态属于单质;D中空气属于混合物故C符合题意。3.【解析】选D。水在催化剂、激光照射的条件下分解生成氢气和氧气将太阳能转化为氢能利用太阳能使水分解节约了电能。水分解的生成物和氢气燃烧的生成物都不会对大气造成污染。水分解过程中需要消耗光能而不是放出能量。4.【解析】选D。本题考查物质的分类。自然界的物质有的是以化合物的形式存在如二氧化碳有的是以单质的形式存在如氧气故A错;氧化物必须由两种元素组成含氧元素的化合物不一定由两种元素组成如氯酸钾因此不一定是氧化物故B错;冰块和水都是由水一种物质组成属于纯净物故C错;单质是由同种元素组成的纯净物故D正确。5.【解析】选C、D。根据正氧负氢判断a试管中产生的气体是H2a、b试管中产生气体的体积比为2∶1质量比为1∶8;由水分子分解的微观示意图看出水分解过程中氢原子和氧原子的个数没有发生变化水分解得到的两种产物都是由同种原子构成的属于单质。6.【解析】B、C、E分别由两种物质组成属于混合物;A和D由同一种物质