小学数学第六册第五单元试卷(B).doc

小学数学第六册第五单元试卷(B)一、判断题(每道小题4分共8分)1.(1)一个正方形和一个长方形的周长相等它们的面积也相等．()(2)边长是10分米的正方形周长是4米面积是1平方米．()2.(1)把两个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的周长是24厘米面积是32平方厘米．()(2)边长是4厘米的正方形周长和面积相等．()二、填空题(1-2每题2分3-8每题4分共28分)1.600厘米=()分米=()米2.长方形面积的计算公式是()．周长的计算公式是()．3.(1)常用的面积单位有()()()．(2)常用的长度单位有()()()．4.(1)长度单位每相邻两个单位之间的进率是()．(2)面积单位每相邻两个单位间的进率是()．5.(1)3200平方厘米=()平方分米(2)7200平方分米=()平方米6.(1)600平方厘米=()平方分米(2)56平方米=()平方分米7.(1)课桌桌面的面积是18()．(2)一本练习册长18()宽12()面积是216()．8.(1)一座楼房高20()．(2)一块正方形水泥砖边长是5()面积是25()．(3)表示房子面积大小常用的单位是()．三、口算题(每道小题8分共24分)1.80+520=720÷80=670－250=0×85=2.35×5=707÷7=510×6=640÷40=3.3400－900=72÷12=18×40=750÷50=四、应用题(每道小题8分共40分)1.一块长方形试验场周长40米宽8米它的面积是多少?2.一块长方形草坪宽12米长比宽的3倍还多5米它的面积和周长各是多少?3.一个打谷场长50米宽40米扩建后长增加15米宽增加10米．算一算打谷场的面积增加了多少?唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。4.筑路工人在一条长144米宽3米的人行道上铺正方形水泥板如果每平方米铺4块一共需要多少块水泥板?5.一个正方形和一个长方形的面积相等．已知正方形的周长是32厘米长方形的宽是4厘米求长方形的长?五、选作(10分)单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。一个长方形长不变宽增加2米面积要增加12平方米如果宽不变长增加3米面积也增加12平方米．这个长方形原来的面积是多少?这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?