六年级下册语文试题 期中测试测评卷 人教新课标 无答案.doc

人教版六年级（下）语文期中测评卷一、看拼音写词语：6%nuóyíkǎoyànbiānpaòchōutìjiějìuyùbeì二、补足词语：4%语（）心（）万（）更新精（）简（）专（）致（）三、给词语中加点的字选择正确的解释在括号里填上序号。6%1、养尊处优（）①居住；②跟别人一起生活交往；③地方；④处置办理2、美不胜收（）①胜利②能够承担或承受③优美的④比另一个优越3、无缘无故（）①故意有意②原来的从前的③所以④原因四、写出近义词：（3%）索性（）残暴（）转化（）五、把能与下面词语搭配在一起的写在相应的横线上。6%1、交换（）交流（）意见物资思想感情经验礼物2、担任（）担负（）工作责任职务任务3、发挥（）发扬（）作风作用威力民主创造性精神传统六、按要求写词语句子：9%（2+2+2+1.5+1.5）1、找出词语的规律并写出同类的词语3个。勃勃生机：千里迢迢：铺天盖地：2、给你印象最深的拟人句和比喻句分别是哪句？七、按原文填空：7%（1+3+1+2+1）1、我以日始出时去人近_________________________。2、燕子_____了有再______的时候；杨柳______了有再_____的时候；桃花_______了有再______的时候。3、人固有一死或重于_______或轻于________。4、明日复明日________________。我生待明日_________________。5、千门万户曈曈日_________________________。八、口语交际。（5%）你的理想是什么？简单地说说为了理想你要怎样奋斗？九、阅读理解。14%（4+2+2+2+2+2）（一）芭蕉春天两鬓班白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实留下了已经枯萎的芭蕉。不久从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛而老芭蕉却越来越憔悴终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室伤心地说：“老师老师老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受”老师深情地望着学生肯定地说“。”一个静静的夜晚老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文只见上面写道：“我们的老师像芭蕉我呢是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本上面写着：“我长大也乐意做一位老师用自己的心血哺育更小的朋友就像老芭蕉一样。”老师读着读着不觉眼眶湿润了。1、按要求写词语。写近义词：厉害---------（）哺育----------（）写反义词：枯萎---------（）和蔼----------（）2、联系上下文想象一下第2段结尾老师说了一句什么话？（二）母亲两年前夏季的一天我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克边玩边聊十分高兴。正说的热闹传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖…韭…菜…”不是那种简短有力的吆喝而更象一种不抱任何奢望的乞讨在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的没吃饭绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女我清晰地看见了她花白的头发流着汗水的脸那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯我怎么能够相信那是我的母亲。母亲没有看见我我走到窗前望着母亲佝偻远去的背影泪水止不住的往下流。母亲不会骑车就推着自行车在后架上带着一筐韭菜在那样毒烈的阳光下用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中在同学的不解中我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此我沉默了奋发了然而我始终不能忘记那个下午我对不起母亲对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。1、联系上下文理解词语：和谐：卑微：2、请你用“”画出描写母亲外貌的句子。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的