六年级下册语文期中试题人教新课标 （无答案）.doc

六年级下册语文期中试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。一、基础知识（41分）要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（一）请认真地读拼音端正地写词语。（4分）其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。fěicuìzhēnɡrónɡbóbójūnyōu()（）（）生机养（）处（）duànliànkǒnɡbùshūjíwúyuánwúɡù（二）请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）端午节春节重阳节清明节除夕中秋节（三）成语填空。（4分）零七八_____万_____更新落而逃兵简惊心动_____天___海角肃然莫明妙(四)根据句意写词语（2分）1.听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。（）2.两种事物毫无共同之处。（）3.一下子都拥了进去。（）4.用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急。（）（五）选择正确的解释。（3分）“峻”用音序查字法应先查大写字母____再查音节____；用部首查字法应先查部首______再查____画。“峻”在字典中有这几种解释：（1）山高而陡；（2）高大；（3）严厉苛刻。“崇山峻岭”中的“峻”应选第______种解释；“他惯有的严峻态度”中的“峻”应选第_______种解释。(六)填空。（15分）1．通过本学期的学习我们认识了许多人如：_________的李大钊________的周恩来__________的卖火柴小女孩__________的鲁滨孙……2．“天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上______从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见这算又_____了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里___了。”这段文字选自写的。通过这篇文章作者主要想告诉我们3．甘瓜苦蒂。一鼓作气。4．《桃花心木》作者借_________来比喻_______让人明白___________________________。这种写法叫___________。5．《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：。6．春风送暖入屠