三年级上册英语教案Unit 6 Happy birthday Part B人教PEP.doc

Unit6Happybirthday!PartB教学模式介3P教学模式将教学过程分为三个阶段：新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中教师通过对知识的呈现和操练让学生掌握所学知识然后在控制或半控制下让学生进行交际从而达到语言的输出形成学习成果。新知呈现就是把课文内容（新知识）呈现给学生包括词汇语句、语用形态；课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后给学生创造机会将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中运用语言进行交际开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动；巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华它不仅仅重视语言知识与技能同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。3P教学模式的教学环节：热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)教材分析本单元是本册书的第六单元以“birthday”为话题。以A、B部分Let'slearn中1—10的数字单词为线索以Let'stalk中的日常交际会话。第一课时是Let'slearn和Let'stalk的整合课。Let'slearn通过朋友们谈论自己年龄的场景呈现要学习的单词sixseveneightnineten。Let'stalk通过Sam的生日派对场景让学生感知核心句型“Howoldareyou?I'm...yearsold.”的语义及语用情境。第二课时是Starttoread和Let'scheck的整合课。巩固前面所学的字母；以听力、连线等形式考察学生对本单元知识的掌握情况。教学目标【知识与能力目标】能够听、说、认读sixseveneightnineten五个单词。能够听懂、会说“Howoldareyou?I'm...yearsold.”并能在实际语境中恰当地运用。要求模仿正确、语调自然。3.能够听懂Let'sdo里的指示语并能够按照各种指令做出相应的动作。【过程与方法目标】通过师生对话、回答问题、角色扮演活动通过图片和教师的讲解培养学生初步的口语交际能力学会在真实的语境中简单交流。【情感态度价值观目标】能愉快地和他人进行交流培养合作交流意识。了解西方国家有关过生日的习俗和习惯扩大知识面。教学重难点【教学重点】学生能够听懂、会说、认读关于数字的单词并能在实际生活中正确运用。【教学难点】学生能够在日常生活中自然地运用本课句型进行交际。课前准备智慧课堂教师平板第一课时教学过程Step1Warm-up通过课件呈现Sam头戴生日帽的场景引入今天是Sam的生日。以生日派对来引出Sam的五位朋友利用课件呈现问题“Whoarethey?Howoldarethey?”【设计意图】通过创设情景引入主人公Sam过生日并介绍五位朋友。以真实的情景活跃课堂气氛调动学生的学习兴趣为本课的教学创造积极的条件。Step2PresentationLet'slearn呈现主题：Sam的生日派对。新授“询问年龄及其回答。”Howoldareyou?I'm...yearsold.借助图片呈现女孩LiLi并用蛋糕的蜡烛来让学生猜测她的年龄新授单词six以及句子I'msixyearsold.借助图片呈现男孩LuYao新授单词nine以及句子I'mnineyearsold.借助图片呈现女孩Kate并用蛋糕的蜡烛来让学生猜测她的年龄新授单词eight以及句子I'meightyearsold.借助图片呈现女孩Lucy新授单词ten以及句子I'mtenyearsold.借助图片呈现男孩Tom并用蛋糕的蜡烛来让学生猜测她的年龄新授单词seven以及句子I'msevenyearsold.2.播放Let'slearn的动画学生进行跟读单词和句子。【设计意图】通过创设生日派对的情境运用课件为学生们创造一个生动活泼的课堂教学氛围。让学生说一说自己的年龄能够迅速引起学生的学习兴趣给学生以生动、直观的印象能够进一步帮助学生认读和使用本课单词。Let'stalk呈现John到Sarah家给Sarah弟弟Sam祝贺生日的场景新授对话。播放Let'stalk动画学生一句一句地跟