一年级下语文教案柳树醒了_人教新课标.docx

一年级下语文教案—柳树醒了|人教新课标学习目标1．知识与能力目标：①认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。②正确流利地朗读课文。背诵课文。2．过程及方法目标：能通过朗读发现春天里事物的变化培养学生用心观察的能力。3．情感态度价值观目标：激发学生热爱春天的感情感悟春天的美。教学重点：1．学习生字；2．有感情的朗读、背诵课文。教学难点：通过朗读去感知和感悟春天的美；展开想象用自己的眼光发现春天里的事物。教学过程（一）激趣引入新课1.小朋友你们喜欢春天吗？板书“春”字说说你看见这个字想到什么？2.做“一字开花”游戏看谁说得多。3.出示课文插图老师这儿也有一幅美丽的图画想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。（二）初读了解短文认会生字。1.同学们春天来了到处都是春天的气息你们看这幅图上的小朋友们在干什么?（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）师总结：是的他们唱呀跳呀在歌唱春天歌颂美好的大自然请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音读准字音。2．出示字词卡片反馈读音。(1)板书课题：1．柳树了(2)谁来读课题柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)(3)除“醒”字外你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家请看字卡。(老师出示字卡请学生读字并组词)3．分节读文了解内容。(1)读第一节说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话柳树就醒了)教师板书：说话醒了①柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：柳树春雷②春雷怎样跟柳树说话小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗?(2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。①以小组形式汇报老师板书：春雨洗澡柳枝软了春风梳头柳梢绿了春燕捉迷藏柳絮飞了（3）春天里的景物那么可爱让我们一起读读最后一个小节看看着急了的柳树在干什么?①齐读第五小节。②请同学说一说又知道什么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来看着板书背一背。(4)同学们春天万物都在生长除了柳树醒了还有什么也醒了呢?（学生自由说）（5）春天真的是太美了让我们再欣赏这美丽的图画读一读课文吧!(自由读)(三)巩固生字写好字1．看板书再读词。2．指导书写。①同学们这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字你们看田字格表里是哪两个字(说话)②这两个字的偏旁谁认识?(言字旁)③写言字旁时第一笔点起笔不能太低横要向上斜一点折要向左斜一点注意左边偏旁窄一些右边部分宽一些。④描红。⑤自己练写老师巡视。⑥成果展示。(四)板书设计1柳树醒了春雷说话柳树醒了春雨洗澡柳枝软了春风梳头柳梢绿了春燕捉迷藏柳絮飞了柳树玩耍小朋友长高了(五)课堂作业设计1、背诵课文。2、写好“说、话”两个字。