一年级下语文教案夏夜多美_鲁教版.docx

《夏夜多美》教案【教学目标】1、认识13个生字正确、流利有感情地朗读课文并读出不同角色的语气。2、自主发现发现识字方法养成良好的学习习惯。3、结合上下文和生活实际了解感悟课文内容从中体会到夏夜的美好培养学生与人共处、互相关心的好品质。【教学重点】结合上下文和生活实际感悟课文内容并能有感情朗读。【教学难点】初步学会要有与他人互相关心的好品质。【教学准备】动物头饰、生字卡片。【教学过程】一、创设情境引入课文听着音乐听老师讲故事的开始自己读课文。找出故事中的朋友看到这几位朋友你会联想到什么?它们之间确实发生了一件事就在一个美丽的百般夜想知道到底是怎么回事吗?现在我们就一起去这美丽的百般夜去看看吧!板书：百般夜多美二、初读课文、自主识字1、平时同学们在学习一篇课文之前要做些什么?又是怎样来学习课文的呢?2、范读课文注意生字读音。3、分小组学习：⑴自读课文画生字、读生字。⑵采用自己喜欢的方法学习生字。⑶组内交流。4、汇报交流：⑴教师检查自学：师生交流可利用歌谣识字、猜迷识字、偏旁归类识字等方法引导学生选喜欢的方法识字。⑵谁愿做小老师领大家读─认读生字卡片。三、精读课文、体会情感1、以开火车方式检查学生是否已读正确。2、指导学生有感情朗读第一到七自然段：⑴通过理解“谢谢您”、“着急”等词语体会动物感情并练习朗读。⑵表达训练：你以为小蚂蚁是怎样的孩子?⑶指导分角色朗读：小蚂蚁和睡莲的话被谁听见了接着又发生了什么变化呢?3、练习朗读第八到十二自然段：⑴小组同学练习朗读。⑵通过蜻蜒、萤火虫儿的话你感受到他们都是什么样的人。⑶你认为怎样才能读好这几段。(小组内交流)⑷分角色朗读。4、朗读十三至十四自然段：⑴朗读表演这两段课文看看哪个同学表演的更精彩。小组内练习、再师生共同朗读表演。⑵表达训练：用你自己的话说一说小蚂蚁回到家了吗?它是怎样回到家的。⑶通过“飞呀飞”“飞过”“飞到”等词语的理解感受百般夜的美体会小动物的行为。⑷学生活动：你看到了这样的事情你会做怎样的评价?学生讲座交流。⑸学生汇报：揭示主题夏夜是美的但人与人之间相互关心、相互帮助让人感到更美。5、同学们的脸上都是高兴的表情还有一具人和你们表情一样那就是星星姐姐。齐读第十五、十六自然段。一起感受这夏夜的美好。四、戴头饰分角色朗读全文感受夏夜的美五、总结全文【板书】15夏夜的美睡莲救蚂蚁晴蜓送莹火虫关心人帮助人