五年级上册语文试题第六单元综合测评卷 人教新课标.docx

2019秋五年级语文上第六单元综合测评卷一、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。(6分)瓦砾(lèlì)腼腆(diǎntiǎn)数落(shǔshù)拖沓(tātà)攒着(zuànzhuàn)打蔫儿(niānyān)二、看拼音写词语。(8分)hùnluànxīrìjuéwàngxìjùlínggǎnjǐnggàobǎwòduànyán三、辨字组词。(8分)详()杉()搂()歧()祥()衫()楼()枝()四、先将下面的词语补充完整再选词填空。(11分)欢声笑()一如()往雪上加()()胜于无来日方()失魂落()喋喋不()震耳欲()1.那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是()地鼓励我。2.奶奶年级大浪说什么都喜欢()你可不要觉得烦哦！3.大课间时的校园真热闹到处都是孩子们的()。五、按要求写句子。(9分)1.整个下午我都在怀着一种自豪感等待父亲回来。(改换语序意思不变)______________________________________________________________________________2.七八十台缝纫机发出的噪音很大。(改为夸张句)______________________________________________________________________________3.儿子花了整整三个小时左右的时间才从医院回来。(修改病句)_______________________________________________________________________________六、根据课文内容填空。(8分)1.《地震中的父与子》一文中父亲和儿子因为“____________________________________”这句话而坚持歌颂了_________________________赞扬了深厚的父子之情。2.《学会看病》的作者是________母亲让儿子独自去看病是为了________________________表达了母亲对儿子__________________________________。3.小虎答应我的事却没有做到我可以用“兄弟敦和睦__________________不在于饰貌。”七、阅读课文片段回答问题。(8分)这些年来我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道“精彩极了”也好“糟糕透了”也好这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下我努力地向前驶去。1.文段中的“两种声音”指的是“_____________”和“_____________”。(2分)2.母亲和父亲对“我”的评价虽然相差甚远但还是有一个相同点这个相同点就是___________________________(2分)3.联系上下文发挥想象写出人物的心里活动。(4分)(1)在说“精彩极了”时母亲可能在想：____________________________________________(2)在说“糟糕透了”时父亲可能在想：_____________________________________________八、阅读短文回答问题。(12分)母亲的诗①母亲不是诗人母亲不会写诗但是今天当我坐在宽敞明亮的写字楼里打开电脑写这篇文章时竟忽然觉得母亲似乎写过一首诗——②十多年前我上小学。冬天家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花狂暴地扫荡着田野村庄摇撼着大树把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭我背上书包上学去。打开房门一股袭人的寒气迎面扑来顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上哆哆嗦嗦地说：“哎呀多吓人的风雪哟！”当我不愿上学时母亲从里屋出来见我缩头缩尾的样子瞥我一眼神情地说：“孩子风雪吓人吗？不冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前哗地一声房门大开“走我们一起上学去！”③踏着洒满积雪的小路母亲给我讲了许多有关季节的故事而且全部和门有关。走到学校的时候母亲有关季节的故