三年级上册英语教案Recycle 2_人教(PEP)版.doc

Recycle2观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。单元整体分析教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册复习二。这是一个针对前三个单元的重点句型和重点词汇设计的综合复习单元。由对话阅读、听音判断、找出不同类单词、梯子与蛇游戏、补全字母、歌曲等活动组成。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。在对话阅读活动中一只小鸟看到了猫。猫居心叵测地想要吃掉鸟幸好鸟妈妈及时赶到保护了小鸟。对话涉及到了给别人提供食物向别人表明自己想吃的食物；询问别人的年龄、身体部位等多项之前学习过的内容。学生在学习故事的同时可以梳理前边学过的内容提高自己的综合表达能力。听音判断正误部分学生会听到六段对话涉及到了全书每个单元的重点知识包括询问远处不认识的动物、询问别人的年龄、向别人提供食物、向别人发出活动的建议、表示自己拥有的东西、涂色等内容学生需要根据对话的内容选择每组图片中相符的一幅打上对勾。在进行这个活动之前要带领学生先复习相关内容唤醒学生的记忆。划掉不同类的单词一项中学生需要把以大象为背景的单词中不属于动物一类的划掉以汉堡为背景的单词中要把不属于食物类的单词划掉。这就要求学生能够把前三个单元乃至前六个单元中学习过的单词按正确的标准分类这是个帮助学生复习所有学习过的词汇的活动。“梯子和蛇”游戏用来复习数字、文具、食物、动物等单词以及本册书中学习过的主要句型还有字母知识。在玩的过程中学生先掷骰子决定走的步数。停在哪个图片上就要完成看图说话活动需要根据图片展示的内容来自己组织对话或句子。在行进过程中遇到梯子则上升到梯子所在的上一层。遇到蛇则需要下降到下一层。谁最选走到终点谁赢。这个游戏可以综合复习前几个单元的所有内容同时还能激发学生的学习兴趣。写字母填空活动是让学生补全字母表的活动通过补全字母让学生复习本册书中学习过的字母表中的所有字母的字形、读音及其在单词中的发音。歌曲为字母发音歌歌词包括了从A到Z所有字母在单词中的发音每个字母都提供了一个语音例词。在教材中表现为该物品的图片。在本单元的教学中要以话题为中心创设真实或虚拟的语言情境来复现、梳理、归纳知识帮助学生听说、认读所学内容达到巩固、迁移和提高综合语言运用能力的目标。单元教学目标知识目标：1.词汇：复习以下各类单词：动物：pigbearcatduckdogbirdpandamonkeytigerelephant食物：j