一年级上音乐教案有趣的声音世界_人教新课标.docx

有趣的声音世界教学目标：一、感受很多自然界的各种声音并分辨其中绝大数的声音会创造或模仿一些声音并从中得到快乐。二、体会声音的强弱、长短并且会举例子和用游戏的方式来说明声音的强弱、长短。并在活动中得到快乐。教学难点：学习歌曲《大雨小雨》体会大雨和小雨之间声音强弱的区别自觉在歌曲中适当的位置用声音强弱来表示。教学内容：[来源:学&科&网]一、感受大量自然界的声音。二、体会声音的强弱、长短。三、学习歌曲《大雨小雨》。教学准备：一、多媒体课件“有趣的声音世界”二、打击乐器三、教学磁带教学过程：一、组织教学：听音乐模仿教师律动进教室调整良好的学习情绪。二、导入课题：师：小朋友们这是一张报纸请你竖起耳朵听老师用了哪几种方法使它发出了不同的声音？生：撕、捏、揉等方法师：是的用不同的方法可以使一张简单的报纸发出不同的声音生活中的声音可多了。今天这节课唐老师想和我们101班的小朋友一起去自然界寻找一些有趣的声音好吗？出示课题《有趣的声音世界》三、授课过程：（一）出现一幅图片师：在进入奇妙的声音世界之前小动物要考考你们看这两幅图仔细观察你明白了什么？生：在教师的引导下让学生逐渐认识：让小兔高兴的鼓的声音强让小猫[来源:]睡觉的鼓的声音弱。让个别小朋友亲自敲鼓表现一下声音的强弱全体小朋友体会。同样在教师的引导下用碰铃和木鱼来表现声音的长和短。师：噢原来小动物要告诉我们生活中的声音是有强有弱、有长有短的你们记住了吗？你们通过了小动物的考验下面就让我们一起来进入[来源:][来源:]声音的世界吧！（二）进入第一个场景（一户人家的花园外）师：我们来到了一座美丽的花园里你们找找那些东西是会发出声音的。生：汽车喇叭、小猫、小狗、母鸡、雨声（学生找到一个教师就使这样东西发出声音）师：小朋友们你们将这些声音对比一下那些声音比较长那些声音相对比较短呢？生：小雨、汽车喇叭、小猫的声音比较长小狗和母鸡的声音相对比较短。请学生分别模仿一下以上声音。（三）进入第二个场景（森林的小河边）师：离开了花园我们又来到了充满生机的森林里的小河边现在就让我[来源:]们一起来听听森林里有些什么声音好吗？生：狮子、青蛙、直升机、小鸭子、小鸟、大象吹泡泡（学生找到一个教师就使这样东西发出声音）师：请小朋友们比较一下那些声音强那些声音相对比较弱？生：狮子、直升机、大象吹泡泡声音比较强青蛙、小鸭子、小鸟声音相对比较弱。请学生根据图片编故事一个学生在讲的时候其余学生配声音。（四）模拟声音（风、火车、闹钟）先请学生模仿电脑再出示声音并让学生说说三种声音的效果（风的声音长闹钟的声音短火车的声音远处时弱近处时强）（五）游戏规则：将一件物品藏在某个小朋友哪里请一个小朋友找其余的小朋友用歌声的强弱来提示找的这个人唱得声音强了说明找的这个人离藏的这个人越远了反之。（让学生在快乐的游戏中进一步掌握声音的强弱）（六）学习歌曲《大雨小雨》师：老师这里有一首很好听的歌曲想学的小朋友认真听（教师范唱）并且说说这首歌的特点。生：大雨要唱得强小雨要唱得弱。按节奏念歌词边表演边唱分大雨、小雨唱唱。（七）创造声音师：在我们生活中还有那些声音是强的那些声音是弱的那些声音是长的那些声音是短的。四、总结师：就是因为声音有强有弱有长有短我们的生活才更加丰富多彩希望小朋友们上完今天的课能够更加喜欢音乐不断地去寻找生活中、自然界中更多奇妙的声音。