六年级下册语文单元测试题第四单元 B卷_人教新课标.doc

第四组达标测试卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。时间：90分钟满分：100分死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一、基础达标。(35分)其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．耸立(sǒng)僵硬(jiāng)一缕(liǔ)援助(yuán)B．祷告(dǎo)无赖(lài)惨白(cǎn)强悍(hàn)C．郁闷(yù)窜逃(cuān)吹嘘(xū)花梗(gěng)D．抽噎(yē)伊始(yǐ)摩平(mā)撇嘴(piě)2．读拼音写词语。(12分)róuzhòushēngxiùwéiqúnchúchuānɡɡuāiqiǎodǎjiǎoyìngbìcuōshǒu3．用“望”字组不同的词填在句中的括号里。(7分)凡卡()过上幸福的生活但他受尽了折磨他对生活没有()了。他迫切()爷爷能接他回到乡下去这是他美好的()。信寄出后他整天()着爷爷的到来。两个月过去了爷爷还没有来他很()。半年后乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此()了。4．将下列词语与其对应的意思连起来并任选一个造句。(6分)A．天涯海角①姑且用来安慰自己。B．闻所未闻②指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。C．聊以自慰③从来没有听到过形容事物非常稀罕。D．与世隔绝④游荡成性不好劳动。E．游手好闲⑤与世人隔断失去往来。()：__________________________________________5．按要求写句子。(8分)(1)缩句：人们成群结队地拥向河岸去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。________________________________________________________(2)改成陈述句：卖火柴的小女孩难道不可怜吗？________________________________________________________(3)修改病句：汤姆躺在一张沙发上身边围满了热烈的听众。________________________________________________________(4)仿写：我并不想它替我衔什么东西也不想它替我做个什么伴我只想它同我说说话它却办不到。________________________________________________________二、教材回顾。(20分)1．把下列名言警句补充完整。(3分)(1)正直是()之本。——迈哈福兹《平民史诗》(2)眼泪无法洗去()。——拉克司内斯《冰岛之钟》(3)人是为了()才活着的。——肖洛霍夫《静静的顿河》2．句子赏析。(6分)“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中“美丽的东西”包括______________、________________、________________、__________________等第一个“幸福”指__________________________________第二个“幸福”指____________________________________________________。3．根据你的积累或所学填空。(7分)(1)《拇指姑娘