一年级上册音乐教案动画城4_人教新课标.docx

第五单元动画城第四课时授课时间教学内容情景剧：《三只小猪》教学目标1.通过听赏《三只小猪》了解故事情节掌握主题乐句并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。2.学生能用生动活泼的形象再现故事情节。教学重、难点重点：学生能熟练掌握主题感受故事场景。难点：提高对音乐的表现和创造能力。教学准备多媒体课件、钢琴、小乐器教学过程主备复备组织教学学生在《音乐是好朋友》的律动中走进教室二、导入新课师：“音乐是我们的好朋友今天老师也给大家带来了几位好朋友看看他们是谁?(出示课件：三只小猪)你们喜欢他们吗?让我们看看他们是怎样生活的?”(播放动画片段《三只小猪》)1.师提问：你们喜欢影片中的哪只小猪?为什么?2.我们都知道了三只小猪可爱、善良那么谁知道接下去发生了什么事情?让歌声来给我们揭晓答案吧！三、感受体验1．完整欣赏乐曲提问：音乐中哪一句唱出了小猪们的勇敢？[来源:学*科*网]2．出示媒体文字“谁会害怕那大灰狼”师范唱。3..给学生旋律让学生用勇敢的声音演唱。4.师：同学们唱得真好在这段音乐中有一句重复了很多我们一起听听当你听到重复的那句时用小猪的动作表示出来。(学生轻松掌握主题乐句)5.进一步掌握主题乐句培养学生团结互助的美德。要求：跟上音乐的节奏做自己喜爱的动作。教学过程主备复备四、拓展延伸1.师：小朋友如果你是可爱的小猪在森林里遇到了大灰狼会怎么办呢?一个小朋友说：“我用石头砸死它”。师：真好!有节奏的示范：我用石头砸死它2.动作加模拟声音×××××3.我想每个小朋友肯定都有对付大灰狼的最好办法分小组讨论一下然后像老师那样把它读出来(生讨论)4.交流表演l、石头；2、大火；3、大水；4、手枪四组连起来朗读+拟声动作+主题句(此时课堂气氛高涨学生很容易掌握节奏的学习和主题乐句的巩固)五、课堂小结今天我们欣赏了有趣的歌曲《三只小猪》他们那样可爱勇敢我们也要学习它们团结互助的精神这样再大的困难都能战胜了。下面让我们随着音乐做一只可爱的小猪喜欢老大的请你吹起小笛(师示范)喜欢老二的可以拉起小提琴喜欢老三的也可以盖新房你们也可以演演森林的小草小花选个地方做几个美丽的造型。（放音乐和学生一起表演学生在音乐中做着各自的动作造型走出教室。）教学反思教学建议一年级学生音乐表演技能有限教师应根据学生的实际引导学生欣赏表演同时作适当的指导以及肯定性的评价。把聆听——演唱——表演三个环节有机结合为达到教学目标服务同时在各种体验活动中凸显音乐的主体地位。