专题三 物质的鉴别、除杂和共存.docx

专题三物质的鉴别、除杂和共存类型一物质的鉴别1.(2019·浙江绍兴142分)如图所示围棋棋盘上有五枚棋子代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中:甲——戊的反应类型不同于其他几个反应;丙——戊反应能产生一种气体且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是()甲乙丙丁戊A铁硝酸银碳酸钙氢氧化钡稀盐酸B硝酸银铁稀盐酸氢氧化钡碳酸钙C硝酸银铁碳酸钙氢氧化钡稀盐酸D铁氢氧化钡碳酸钙硝酸银稀盐酸2.(2019·四川成都123分)下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是()选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解试管外壁有水雾的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pHpH大的是稀盐酸3.(2019·浙江杭州234分)某化工厂利用含有1%~2%BaCO3的废料制取BaCl2(废料中其他物质不溶于水和稀盐酸、且不与稀盐酸反应)。其部分流程如下:滤渣必须经过充分洗涤确保其中Ba2+含量达到规定标准才能作为固体废弃物处理检验Ba2+的试剂可用洗涤滤渣的主要目的是。4.[2019·江西17(3)2分](3)“绿色文化”之旅:参观废水处理增强环保意识。下图是某工厂对甲、乙两车间排放的废水处理过程的示意图。(提示:除图示离子外其他离子忽略不计)①甲车间废水的pH(填“<”“=”或“>”)7;②据图分析乙车间废水中所含离子可能是(填序号)。A.Fe3+、N、N、Cl-B.H+、Cu2+、S、Cl-C.Mg2+、Na+、S、N类型二物质的除杂5.(2019·湖南衡阳222分)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)所选用试剂及操作方法均正确的是()选项物质选用的试剂及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、蒸发BNa2SO4溶液(NaCl)加入适量BaCl2溶液过滤CH2(H2O)通入稀硫酸DCO2(CO)将混合气体点燃6.(2019·江苏宿迁102分)下列实验方案设计合理的是()选项实验目的实验方案A除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠加过量的氢氧化钙溶液后过滤B除去氧化钙中少量碳酸钙加适量的稀盐酸C鉴别硝酸钾和氯化铵固体取样分别与熟石灰混合研磨D鉴别稀盐酸和氯化钠溶液取样分别滴加硝酸银溶液7.(2019·江苏盐城142分)除去下列各物质中少量杂质选用的方案不合理的是()选项物质所含杂质方案AH2H2O(气)混合气体通过浓硫酸BKClMnO2加水溶解、过滤、蒸发CCuOC在氧气流中加热DNaOH溶液Ca(OH)2加入过量K2CO3溶液过滤8.(2019·山东聊城143分)分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段下列实验设计不能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的泥沙分离溶解、过滤、蒸发B从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体先加水溶解再蒸发结晶C除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液过滤D鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水观察9.(2019·天津132分)下列有关实验方案设计正确的是()选项实验目的实验方案A检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入过量的稀盐酸观察现象B鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色C除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2加入适量的Na2SO4溶液过滤D除去CO2中含有的少量CO点燃类型三物质的共存10.(2019·江苏宿迁42分)下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()A.Cu2+、Mg2+、N、OH-B.H+、S、C、Ba2+C.K+、N、Cl-、Na+D.H+、N、Ca2+、OH-11.(2019·江苏盐城102分)下列各组离子在水中能大量共存的是()A.K+、C、H+B.Ca2+、N、Na+C.Fe3+、OH-、Cl-D.Ba2+、S、K+12.(2019·山西299分)化学实验过程经常会产生一定量的废液经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别并对废液成分展开探究。活动一通过小组合作同学们完成了下图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是(写一个)。活动二小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图)充分搅拌、静置观察到杯内上层是无色溶液下层有白色沉淀。由此可以确定:上层溶液中一定不含有的离子是、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。【提出问题】上层溶液中还可能含有什么离子?【猜想与假设】上层溶液中还可能含有O