六年级上册语文单元测试 第五单元 人教新课标.docx

第五单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、语境注音我也行。(8分)1.憎()恶()黑暗有如憎恶魔鬼把一生的时光完全交给了我们的民族一位越()老越顽强()的战士!2.她愁得两只眼睛起了蒙()看东西不清楚模()模糊糊的像隔着雾。3.他们又给他敷()上药扎()好绷带。二、补充词语并根据意思选词填空。(10分)()然大()()()忙忙北风怒()()流不()张()李()()()吞枣()声痛哭()()风霜[来源:ZXXK]1.把姓张的帽子戴在姓李的头上比喻弄错了对象。()2.比喻读书不经过分析辨别笼统地接受。()三、写出下面句子中加点词语的近义词。(6分)1.我有些懊悔自己的莽撞了红了脸说:“贵了。”()()2.厚实的纸张清晰的字迹相当厚的一大本书拿在手里有一种怪舒服的感觉。()()3.我真踌躇起来了。()4.我摩挲着那本书舍不得丢开不说买也不说不买。()四、按要求改写句子。(6分)1.信赖能创造美好的境界。(改为反问句)2.教室里很安静。(改为夸张句)3.外边的雨下得好大。(改为比喻句)五、口语交际。(10分)1.外出旅游时应怎样注意自身的安全?请你谈出两点来。2.几个青年坐在街心花园长凳上谈笑着吃着瓜子瓜子皮扔得满地都是。你会怎样劝说他们?六、课文内容我熟悉。(共16分)“你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗?”哦我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了在座的人都哈哈大笑起来。[来源:学*科*网Z*X*X*K]1.给选段加上标点符号。(4分)2.四周黑洞洞的还不容易碰壁吗?(改为陈述句)(2分)3.“四周黑洞洞的”比喻“碰壁”指。(6分)4.作者回忆这件事想说明什么?(4分)七、阅读碰碰车。(共14分)鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候爱买书爱看书爱抄书把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前他的一位远房叔祖曾经告诉他有一部绘图的《山海经》画着人面的兽九头的蛇……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书可把鲁迅吸引住了。他念念不忘梦寐以求把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字但是她探亲回来时设法给鲁迅买回了这部书。一听这消息鲁迅欣喜若狂赶紧把书接过来打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来识字渐渐多起来了他就自己攒钱买书。过年时鲁迅得到压岁钱后总是舍不得花攒起来买书看。鲁迅小时候不仅酷爱读书而且还喜欢抄书他抄过很多书。显然抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好读过的书经久不忘这与他抄书的爱好是密切相关的。鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书后一定要仔细检查发现有污渍或者装订有问题一定要到书店去调换。有些线装书很容易脱线他就自己动手改换封面重新装订。看书的时候他总是把桌子擦得干干净净看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮使书角翘起来再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子把各种各样的书整整齐齐地放在里面箱子里还放了樟脑丸防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯贯串了他的一生。他读过的书浩如烟海;他收藏的书总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫最大的财富就是他的这些宝贵的藏书了。1.把词语补充完整。(4分)[来源:]受()匪()()寐()求浩()烟()()久不()2.本文写了鲁迅小时候、、把书看作宝贝的事表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自己的精神。(3分)3.用“”画出文中的一个过渡句。(2分)4.谈谈你对文中最后一句话的理解。(5分)八、作文。(30分)题目:我的好伙伴要求:①写一两件事把事件的经过、结果写清楚。②写出人物的特点。[来源:学_科_网][来源:]【参考答案】一、1.zēngwùyuèqiáng2.méngmó3.fūzā二、恍然大悟匆匆忙忙北风怒号川流不息张冠李戴囫囵吞枣失声痛哭饱经风霜1.张冠李戴2.囫囵吞枣三、1.后悔鲁莽2.清楚舒适3.犹豫4.抚摩观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察