六年级上册信息技术教案1动画原理闽教版.doc

第1课动画原理1教学目标知识与技能目标:了解动画的起源与发展;了解动画的种类;了解动画的原理;体验神奇的动画效果过程与方法:引导学生自主探究学习鼓励学生创新与协作情感价值:引发学生学习动机激发学生思维、激发学生创新;陶冶学生情操培养学生爱国热情2学情分析六年级学生经过三年多的学习对计算机的基本操作有了扎实的掌握对于动画也有很强的探究欲望和动手操作学习的兴趣。3重点难点重点：理解电脑动画的原理难点：引导学生自主探究学习鼓励学生创新与协作4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】视频导入播放动画片2D版《大闹天宫》和3D版《大闹天宫》片断活动2【讲授】动画类型这两个短片有什么不一样的体验?引出平面与立体的区别:二维:视觉效果独特角色只有明暗两种色彩层次线条流畅侧重于艺术表现三维:空间感真实材质逼真立体感明显二维动画:制作经费在制作人员的工资和拍摄费用上支出较高。三维动画:制作经费在计算机软件和硬件用上支出较高。《板书》动画的种类二维动画、三维动画《拓展》四维动画:三维的立体电影和周围环境模拟组成四维空间不再局限于视觉和听觉。九维体验活动3【讲授】动画原理《阅读课本P2页》动画就是通过某种设备连续播放一系列的画面从而在视觉上造成运动变化的画面效果。活动4【活动】探究动画原理点燃一根蜡烛在眼前晃动先慢后快最后感觉眼前的火苗连成了一条线。(欺骗眼睛达到动画的效果)活动5【活动】探究动画原理2观看《动画原理》视频活动6【活动】利用PPT感受动画原理学生操作:用ACDSEE软件连续播放喜洋洋与灰太狼的组图提问:能否控制播放的时间?活动:全体同学配合图片播放唱主题曲感受时间的因素学生操作:修改PPT播放时间活动7【活动】死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。感受传统动画的魅力单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。播放传统动画片《天书奇谭》接触中国艺术增强民族自信心。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。活动8【作业】活动评价活动评价P6页表格