人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化导学案（无答案）.docx

人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化导学案【学习目标】知道战国七雄掌握战国的历史分期战国七雄兼并战争的情况及其作用。2.了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用等情况。3.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用。4.掌握都江堰的修建概况、构成、功能和意义。【学习重点】战国七雄商鞅变法都江堰【学习难点】战国七雄商鞅变法都江堰【课前预习】（一）战国七雄1、形成：经过春秋近300年的纷争维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年___国被____、___、___三家大夫瓜分___国由大夫田氏取代。___、___、____、___、___、___、___七国史称“战国七雄”。2、主要战争及特征：强大的诸侯已不再打着“______”的旗号。当时的战争规模很大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。著名的战役有____之战、____之战、____之战等。___国逐渐成为实力最强大的诸侯国对东方六国构成威胁。（二）商鞅变法1、背景：战国时期___和___的使用进一步推广社会生产力水平进一步提高。新兴的______势力增强。2、目的：确立新的政治经济秩序以求______。3、时间及支持者：公元前_____年_____。4、措施：（1）政治上：确立_____由____直接派官吏治理；废除____的世袭特权；改革____制度加强对人民的管理；严明法度禁止私斗。（2）经济上：废除_____允许__________;鼓励耕织生产粮食布帛多的人可以_______;统一______。（3）军事上：奖励____对有军功者授予爵位并赏赐土地。5、作用：使____的国力大为增强提高了________一跃成为最强盛的诸侯国为以后________奠定了基础。（三）造福千秋的都江堰1、背景：战国后期秦国在改革政治和发展经济的过程中注重_______。2、概况：公元前256年秦国蜀郡郡守____主持在成都附近的____上修建了都江堰。3、工程结构：由渠首和_____两大系统工程构成。渠首建于岷江之中分为鱼嘴等三个主体工程。鱼嘴将岷江分为内江和外江内江用于_____外江用于_____。4、作用：是一座综合性的水利枢纽。发挥出____、____、____等多方面的作用。使______成为千里沃野被称为“_______”。【展示交流】小组讨论、交流、展示各组互评教师点拨。【互学探究】1.战国时期社会的军事、政治、经济各方面出现了哪些变化？这些变化有何内在联系？2.商鞅变法成功的原因是什么？秦孝公死后太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”结果商鞅被处死。那么商鞅变法是成功了还是失败了？为什么?【展示交流】小组讨论、交流、展示各组互评教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1.与“徙木立信”有关的历史人物是（）A.管仲B.齐桓公C.孙膑D.商鞅2.我国农业发展史上农用动力的一次革命是指（）A.铁农具B.选种C.牛耕D.治虫害3.战国时期各诸侯国变法的根本动力是（）A.生产力的发展B.力图称雄天下的C.周王室日渐衰微D.阶级斗争的尖锐4.战国时期是（）A.奴隶社会的衰落时期B.封建制的确立时期C.奴隶制的鼎盛时期D.统一的封建国家形成时期5.封建社会的主要矛盾是和的矛盾。6.卫鞅曰：“治世不一道便国不法古。故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡。反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长卒定变法之令。《史记·商君列传》请回答：⑴材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？⑵结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？结果如何？