人教版巴市杭锦后旗九年级化学上册教案：第四单元 自然界的水》课题2 水的净化.doc

第四单元自然界的水课题2水的净化教师课题4、2水的净化时间10·30二次备课学情分析：学生知道生活用水来自自来水厂得不了解自来水厂的净化过程。在生活中接触过过滤但不太清楚过滤能除去难溶物和具体操作教材内容分析：本课题主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍其间也穿插纯水、硬水软水等概念学习教学重难点认识沉淀、过滤、吸附、和蒸馏等净水的方法过滤的操作方法相关课程标准内容：通过实验和多媒体课件让大部分学生能识别吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用方法并能运用这些方法实现水的净化。本单元∕课学习目标：（1）通过导学案让大部分学生懂得用沉淀过滤吸附蒸馏是净化的常用方法。了解自来水厂的净化过程（2）通过实验操作学习过滤培养学生的动手能力（3）通过导学案了解硬水与软水的区别生活中会运用硬水软化的方法评价设计（评价内容及规则）：自测1（过程加分）自测2（过程加分）自测3（过程加分）目标反馈（循环加分）教学策略：导学案、多媒体结合实验法教学过程设计环节过程说明教师活动学生活动设计意图预设时间教辅使用目标落实一二三四五六展示思考：自然界的水能直接饮用吗？要净化。学习净化水常用的方法学习过滤操作方法学习软水和硬水小结目标反馈展示：一杯河水。指导完成学案演示：过滤操作教师指导学生完成导学3教师补充讨论：有一些难溶物和可溶物、细菌等。完成导学1观察并完成导学2完成导学3填写学生小结创设情景引入主题。指导学生用好教材中提供的信息提高学生阅读能力通过实验培养学生操作技能并能对实验中的问题进行分析培养学生阅读分析能力培养学生总结能力4分15分15分6分1分多媒体。导学案实验法结合多媒体学案导学作业布置：78页第1题写在书上板书设计：4·2水的净化水的净化：沉淀过滤吸附消毒（化学变化）水的纯化：蒸馏法硬水和软水：硬水软化（生活中用煮沸法）教学过程流程图：导入水的净化过滤水的纯化软水和硬水小结检测教学反思：存在问题：解决办法：作业反馈及解决办法：