人教版历史必修三第7课 启蒙运动 学案 无答案.doc

第7课启蒙运动【考点要求】理解启蒙运动时期的人文主义及影响；理解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点。一、启蒙运动的兴起——理性时代的到来1、背景（1）经济：的发展（2）政治：的壮大（3）思想：和的推动（4）科学：取得了很大进展2、性质：3、核心：4、主要内容：抨击的权威和迷信反对和愚味提倡、和。【活动一】启蒙运动与文艺复兴和宗教改革相比在斗争矛头指向上有何继承和发展？二、阅读p31-P32概括孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点；三、启蒙运动对人文主义思想的发展1、以“理性”为核心进一步发展了人文主义；2、抛开宗教外衣用无神论直接批判天主教会和封建君主专制。3、由思想领域深入政治领域把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”的高度。4、提出了一些资产阶级政治学说和原则为未来的资本主义社会描绘了理想蓝图。【活动二】运用所学知识比较文艺复兴、宗教改革与启蒙运动完成下表和思考题：名称文艺复兴启蒙运动时间兴起背景核心斗争对象影响思考：它们兴起的相同根本原因是什么？这三次思想解放潮流在性质上有何相同之处？产生的共同影响是什么？【课堂练习】1、马克思说启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A．独立的思考与自主的精神B．君主的权力与党派的信仰C．国家的意志与精神的寄托D．权威的判断与历史的传统2、《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说受欢迎是因为它反映了A．文艺复兴时期的人文主义精神B．冒险家们开辟新航路的愿望C．反对专制和愚昧的启蒙思想D．工业资产阶级开拓市场的要求3、伏尔泰的名言“我不同意你说的每一个字但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家A.主张限制王权B.提倡君主立宪C.倡导信仰自由D.宣扬权利平等4、法国资产阶段启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则这一原则的思想核心和特点是A．反对封建专制制度B．实行“开明”君主统治C．重视公共意志D．实行三权之间的制约和平衡5、18世纪的法国越来越多的人不再盲从统治者的说教学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比突出表现在A．批判神权统治B．鼓吹人性解放C．倡导思想自由D．构建理性王国6、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴主要表现在A．彻底批判专制主义B．对资本主义近代社会制度提出了设想C．否定专制王权追求民主自由D．影响波及亚洲、美洲7、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流它们在历史作用上的一致性表现在（）①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②