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[复习大纲]高考复习高考日渐逼近提高作为重要考试科目的学习效率成为考生们关注的话题。本报特约各考试科目资深教师就提高各科复习效率开辟专栏以期对广大考生有所帮助。要提高复习数学的效率应注意以下五点:一、复习要以课本为依据以教学大纲为准绳学习贵在“精”而不在“多”做好一套参考资料已经足够了防止重复和贪多嚼不烂扎扎实实打好基础不漏掉一个知识点.吃透课本要做到:准、熟、灵。“准”就是对每个知识点都要搞准确不能似懂非懂模棱两可。因此看书时不能走马观花要逐字逐句钻研务必达到透彻理解为止。“熟”就是对学过的内容都要记准、练熟用起来得心应手只看不练是不行的认真做好每一道题是学习方法的重要组成部分有些题目看看会了真叫你做就不一定能做出来。另外做题一定要规范化写出的文字说明、方程式、公式及重要演算步骤都要符合要求。“灵”就是要学会灵活运用知识不要死记硬背要熟悉定理公式法则的各种变形和应用反复思考它的实质以及和其他知识的内在联系要练习“一题多解”这样就会越学越灵活。二、复习课本要做到:查漏补缺。对过去学习中不懂或不十分懂的内容通过复习彻底弄懂。做到单元过关不欠账；把知识串成“串”。即使原来学过的内容都掌握得很好也要通过学习把知识系统起来形成一个整体这既便于记忆更便于应用；通过复习搞清知识前后的纵向联系以及与其他学科的横向联系掌握规律便于解题使用。三、预习后听讲复习后写作业。正确的做法是:听课前应将所要复习的内容预习一遍每一个知识点都不要遗漏。检验究竟真正掌握了没有再动手做作业。碰到问题再复习有关知识直到弄懂为止。在作业批改后或对答案发现错了也不要急于问别人自己再检查一下看是什么原因找到原因后再改过来这一关把好了也会使你大有长进。四、温故而知新。为减少遗忘要经常复习。“学而习之”、“温故而知新”这是古人早已总结的学习规律数学学习也不例外。复习时要常翻前面的公式、定理、法则等直到烂熟于心。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。五、锻炼自学能力养成良好的习惯。复习要想有成效必须坚持“靠自己学”的原则。复习中以教师为主导学生为主体依靠自己的努力才能真正学扎实。学习有方法但没有定法要通过复习摸索出一套适合自己的学习方法来。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。总之学习数学是一种艰苦的脑力劳动。在这里决心和信心比什么都重要只有知难而进才能使复习富有成效。