2019高考物理总复习 考查点13 电场考点解读学案.doc

考查点13电场►考情分析测试内容测试要求考情分析电荷电荷守恒A14年T14库仑定律A14年T16、17年T15电场电场强度电场线A14年T15、15年T15、16年T16/T17、17年T16►知识梳理考点1电荷电荷守恒A(1)自然界仅存在________种电荷．用丝绸与玻璃棒摩擦后玻璃棒带________电荷；橡胶棒与毛皮摩擦后橡胶棒带________电荷．电荷间的相互作用表现为：同种电荷相互________异种电荷相互________．(2)电荷量是指：________________电荷量的单位是：________符号：________元电荷e＝________所有物体带电量都是元电荷的________倍．(3)大量事实表明电荷既不能________也不能________只能从一个物体________到另一个物体或者从物体的一部分________到另一部分．在转移的过程中电荷________不变．这个结论叫做电荷守恒定律．(4)使物体带电方法有三种：________带电________起电________起电．无论哪种方法都是________在物体与物体之间转移或者从物体的一部分转移到另一部分但电荷的总量________．【典例1】与丝绸摩擦后的玻璃棒带上了正电荷这是因为()A．丝绸上有些正电荷转移到了玻璃棒上B．玻璃棒上有些正电荷转移到了丝绸上C．丝绸上有些电子转移到了玻璃棒上D．玻璃棒上有些电子转移到了丝绸上【解析】摩擦起电的本质是物体间电子的转移和得失．在用丝绸摩擦玻璃棒时玻璃棒上电子转移到了丝绸上玻璃棒因缺少电子而带正电丝绸因有多余的电子而带负电．【答案】D【点拨】考查摩擦起电的实质及对电荷有关概念的理解．【变式1】两金属小球所带电荷量分别为＋3Q和－Q将两小球接触后它们所带的电荷量一共为()A．＋3QB．＋2QC．＋QD．－Q【典例2】如图所示在带电荷量为＋Q的带电体C右侧有两个相互接触的金属导体A和B均放在绝缘支座上．若先把A、B分开再将C移走则A、B带电情况是()A．A、B两导体均不带电B．A带负电B带正电C．A带正电B带负电D．A、B带同种电荷【解析】由静电感应当带电体C靠近A时会在A左端感应出负电荷同时在B右端感应出与A等量的正电荷．如果先分离A、B后再将C移走则A、B会带上等量异种电荷．【答案】B【点拨】考查感应起电有关概念的理解．【变式2】典例2中若先将C移走再把A、B分开则A、B带电情况是()A．A、B两导体均不带电B．A带负电B带正电C．A带正电B带负电D．A、B带同种电荷考点2库仑定律A(1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力跟________________成正比跟________________成反比作用力的方向在它们的连线上这就是库仑定律．(2)公式：F＝________公式中k叫做________其数值为________N·m2/C2.【典例3】(2019·南通模拟)带电体A固定在绝缘支架上用一根绝缘丝线将带电小球依次悬挂在1、2、3、4、5、6六个不同的位置丝线偏转情况如图所示．小球在不同位置时受到带电体A的库仑力()A．方向不同离A越远库仑力越小B．方向相同离A越远库仑力越小C．方向相同离A越远库仑力越大D．方向不同离A越远库仑力越大【解析】两侧的小球偏转方向不同说明点电荷间的库仑力方向不同；丝线与竖直方向的夹角为θθ越大说明F越大故点电荷间的库仑力随距离的增大而减小．【答案】A【点拨】考查库仑定律的理解与运用．【变式3】两个点电荷所带的电荷量分别为Q1和Q2二者的距离为R则下面的说法正确的是()A．距离不变电荷量分别增加为原来的2倍库仑力变为原来的4倍B．距离不变电荷量分别增加为原来的2倍库仑力变为原来的2倍C．电荷量不变距离增加为原来的2倍库仑力变为原来的4倍D．电荷量不变距离增加为原来的2倍库仑力变为原来的2倍考点3电场电场强度电场线A(1)电场：电荷周围存在________．其性质是对放入其中的________有力的作用．(2)电场强度的意义：描述电场的________是________(矢或标)量．(3)电场强度的定义：放入电场中某点的电荷受到的静电力与电荷量的________．(4)定义式：________单位是________．(5)方向规定：电场中某点的场强方向跟________电荷在该点所受的电场力的方向相同；与________电荷在该点所受的电场力的方向相反．(6)电场强度与放入电场中的________无关它的大小是由________来决定的．(7)引入电场线的意义：为形象地了解并描述电场中