中考物理实验探究题专项练习.doc

中考物理实验探究题专项练习中考物理实验探究题专项练习主要从复习目标、知识储备、典型例题、操作步骤及精选的探究题习题专练希望本篇的资料可以帮助大家的复习【复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。3、能够对提出的生活中的现象和问题【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作在实验探究过程可只包含一个或多个要素。【典型例题】一、对提出问题能力考查基本要求：●能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。●能书面或口头表述这些问题。例题：某生在河边玩耍看见两女士在散步一位穿高跟鞋另一位穿平跟鞋尽管看起来她们体重相当但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异高跟鞋后跟的印痕窄而深平跟鞋的宽而浅。请同学们经思考后提出一个相关问题?力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系?解题方法：_________________________________________________________________二、对猜想与假设的能力考查基本要求：●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。例题.用手将一块木板慢慢压向水中当物体浸入水中的部分越多时你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实情根据以上事实提出你的猜想猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大液体蒸发的快。三、对制定计划与设计实验能力考查基本要求：●能明确探究的目的和已有条件会制定计划与设计实验的过程。●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。●能考虑影响问题的主要因素有控制变量的初步意识例题：设计影响电磁铁磁性强弱的因素实验方案时通过推理得出电磁铁的线圈匝数越多、通过的电流越大、电磁铁的磁性将越强的假设之后你认为在实验中你需要解决那些的问题?如何解决?需要解决的问题有三个：怎样测量磁性强弱怎样改变和测量电流怎样改变线圈匝数。(1)怎样测量电磁铁磁性的强弱?学生A：看它能吸起多少根大头针或小铁钉。学生B：看它能吸起多少铁屑(用天平称)。学生C：看它对某一铁块的吸引力(用弹簧测力计把被电磁铁吸住的铁块拉开时弹簧测力计的读数)有多大。(2)怎样改变和测量通过电磁铁线圈的电流?学生D：用滑动变阻器改变线圈中的电流用电流表测量电流的大小。学生E：用增减电池来改变线圈中的电流用串联小灯泡的亮度来比较电流的大小。(3)怎样改变电磁铁线圈的匝数?学生F：使用中间有抽头、能改变线圈匝数的现成电磁铁产品。学生G：临时制作电磁铁线圈边实验、边绕制。兼顾考虑精确度、器材、操作简便等因素可采用CDF或ADG组成探究方案。练习1、在探究影响蒸发快慢的因素的实验过程中同学作出如下猜想：影响蒸发快慢的因素除了与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气的流通有关之外可能还与液体的种类有关请你从以下器材中选出部分器材设计一个实验对此猜想进行检验：器材：1、大小相同的两个烧杯2、少量的水3、与水等量的酒精4、两个相同的碟子5、电风扇6、温度计①你所需要的器材：_______________________________________________________________________________②简述主要的实验步骤。练习2：浸没在液体中的物体受到的浮力实质上是物体表面受到的液体压力的合力。而在液体中深度越大液体压强越大物体受到的压力越大。那么物体浸没在液体中所受到的浮力大小与液体的深度是否有关呢?请你设计一个实验来探究并说明探究的方法。实验设计：用弹簧测力计测量石块浸没在水中不同深度所受浮力;实验步骤：①用弹簧秤测出石块的重力②将石块浸没水中的不同深度处并记录弹簧秤的读数分析与结论：计算出石块在水中不同深度所受的浮力比较它们的大小。若相等说明浮力与浸没深度无关;若不相等说明与浸没深度有关。