一起来做两道机动车环保数学题.doc

一起来做两道机动车环保数学题1、130万辆汽车排气管截面有多大？解答：超过2548平方米相当于6个篮球场根据南京市××局的数据截至2019年6月底南京机动车拥有量已达169.87万辆其中汽车拥有量为129.46万辆私家汽车拥有量已突破一百万辆为107.31万辆。近130万辆汽车首尾相接的话到底有多长？每辆车按平均长4米计算130万辆汽车排成一列将长达5200公里。130万辆汽车的排气管全部加起来到底有多大？按每辆车只有一条排气管一辆机动车的排气管直径为5cm计算每条排气管的截面积约为0.00196平方米130万辆机动车的排气管加一起其总面积就将达到2548平方米。2548平方米是个什么概念呢？就是比6个标准篮球场（一个标准篮球场面积420平方米）的面积还要大。这个比6个篮球场还大的汽车排气管再加上除汽车以外其他机动车排气管毫无疑问就是南京最大的一个烟囱！2、南京最大烟囱排出多少污染？解答：南京污染天机动车排气有“三分罪”这个巨大的烟囱不间断地往外排着汽车尾气已成为威胁南京大气质量的最大污染源之一。江苏省环保厅大气办副主任单阳表示机动车排气污染现在已经成为大气污染里非常重要的组成部分。“以氮氧化物为例在全省范围内根据测算其中机动车排放污染占整个大气污染的四分之一。而像南京这样的城市化水平比较高的地方机动车排放的氮氧化物更是占到了大气污染排放总量的近三分之一。”单阳说除了氮氧化物机动车的尾气中还包含了碳氢化合物、一氧化碳等对人体有毒有害气体。因此对机动车排气污染立法的完善和修订刻不容缓。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。以上内容来自：金陵晚报其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。