中考数学复习怎样才到位.doc

中考数学复习怎样才到位作者：佚名还有不到一个月的时间参加今年中考的同学就要迎来“二模考”。在经过了上学期期末考试和“一模考”的“考验”之后同学们对于自己的大致定位应该了解得比较清晰了复习也应该更有针对性了。本期邀请智立方徐汇学校的资深数学教师王老师和大家谈谈中考数学复习所需要注意的环节和要点并推荐一些行之有效的方法。吃透考纲把握动向在复习中很重要的一点是要有针对性提高效率避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上认真研究考纲不仅要明确考试的内容更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告多层次、多方位地了解中考信息使复习有的放矢事半功倍。围绕课本注重基础从近几年的上海中考数学卷来看都很重视基础知识突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材强调对通性通法的考查。针对这一情况王老师提醒考生在剩下的不多的复习时间里必须注意回归课本围绕课本回忆和梳理知识点对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法才能以不变应万变。针对专题攻克板块复习中应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点进行必要的针对性专题复习。例如函数是整个中学数学中非常重要的部分可以以它为主干与不等式、方程、相似形等结合起来进行综合复习。规范训练提高效率学生常常把计算错误简单地归结为粗心其实不然这有可能是基础不牢固也有可能是技巧不熟练。王老师建议考生在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明每次作业、考试后建立的错题本是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段考生需要的就是一些行之有效的方法帮助他们更合理有效地利用时间集中精力提高效率。有计划才有主动之前智立方的老师就反复强调计划的重要性。王老师表示从一个学生的计划上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻这是对学生条理性的检验。有了一个量身定制、有的放矢的复习计划才真正抓住了主动权。注重双基强化课本正如前面提到的近几年的中考上海数学试卷体现了全面考察基础知识、重点知识注重通性通法的特点。这就要求同学们必须注重“双基”训练重点要求以课本知识为主对整个学期学过的知识熟记、归纳、总结并参照课后习题反复思考、加深理解做到熟练掌握并灵活运用。对症适量做习题平时考生可以定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率适量做一些综合题来提高解题能力。在提高阶段可以对做题的难度、广度进行拓展。从近期的教辅书籍排行榜里挑选适合自己的习题集是个不错的方法关键在精不在多。通过做经典题目来检验知识的掌握程度再以针对性的训练来巩固。不做过难的练习题不钻牛角尖。另外正确的审题是准确、迅速解题的前提。考生在做题时要仔细读懂题目要求正确理解题意；学会观察题型正确运用定律、性质。规范步骤避免失分数学卷中选择和填空题的分值比重相当高完成这两个题型的速度和正确率将直接影响中考成绩地位举足轻重。因此有必要强化对选择和填空题的解法指导利用估算法、图像法、特例法等方法准确、快速地解决选择和填空题。而对于后面的大题常见的失分情况往往是考生为了赶时间往往只注重解题思路的寻找而忽视解题的规范性。因此大家要规范答题抓住得分点但又不画蛇添足浪费宝贵的时间。这就需要在复习阶段重点进行这方面技巧的培养。要练说先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复面红耳赤；有的声音极低自讲自听；有的低头不语扯衣服扭身子。总之说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键面向全体偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时我总是笑脸相迎声音亲切动作亲昵消除幼儿畏惧心理让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中改变过去老师讲学生听的传统的教学模式取消了先举手后发言的约束多采取自由讨论和谈话的形式给每个幼儿较多的当众说话的机会培养幼儿爱说话敢说话的兴趣对一些说话有困难的幼儿我总是认真地耐心地听热情地帮助和鼓励他把话说完、说好增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求在说话训练中不断提高我要求每个幼儿在说话时要仪态大方口齿清楚声音响亮学会用眼神。对说得好的幼儿即使是某一方面我都抓住教育提出表扬并要其他幼儿模仿。长期坚持不断训练幼儿说话胆量也在不断提高。阅读能力不可忽略死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。数学教学的目标是让学生掌握包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思维能力因此必须严格地遵循逻辑规律严格推理