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《物态变化》复习教学设计.doc
2023-10-28
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波峻****99
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物态变化复习教学设计.docx
第三章物态变化复习教学设计【复习目标】1.让学生正确使用温度计测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2.知道各种物态变化的名称、物态变化的条件以及变化过程中的吸、放热现象。能用物态变化解释有关的热现象,养成热爱物理,学以致用的好习惯。【复习重难点】重点：熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华概念的理解与应用难点：用物态变化解释有关的热现象【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题过渡语：同学们，物态变化这一章是初中物理热学中的重要部分，它包括温度、熔化和凝固、汽化和液
2024-11-07
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物态变化复习教学设计.doc
《物态变化》复习教学设计(转)一、教材和学情分析物态变化是我们日常生活、自然界中普遍存在的现象，学生本身有一定的感性认识，作为复习课考虑到学生刚学完这部分知识，对于比较基础的部分知识学生还是掌握的比较好，学生只是对物态变化的判断以及熔化和凝固的特点把握得不是太好。所以我预设：本章的复习，主要是理清知识点间的逻辑关系，对熔化和凝固的特点进行重点强调，并教会学生判断物态变化的技巧。二、教学目标依据课程标准的要求，本节复习设想达到如下目标：1．知识与技能：（1）知道六种物态变化和各种变化中的吸、放热情况，能列举
2024-08-16
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《物态变化》复习教学设计一、教材和学情分析物态变化是我们日常生活、自然界中普遍存在的现象，学生本身有一定的感性认识，作为复习课考虑到学生刚学完这部分知识，对于比较基础的部分知识学生还是掌握的比较好，学生只是对物态变化的判断以及熔化和凝固的特点把握得不是太好。所以我预设：本章的复习，主要是理清知识点间的逻辑关系，对熔化和凝固的特点进行重点强调，并教会学生判断物态变化的技巧。二、教学目标依据课程标准的要求，本节复习设想达到如下目标：1．知识与技能：（1）知道六种物态变化和各种变化中的吸、放热情况，能列举生活及
2024-08-30
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物态变化复习教学设计一、复习思路初中物理热学主要有两部分内容第一部分是八年级第一册第四章第二部分是九年级第十六章根据内容的特点复习时分为两部分来复习。第一部分八年级第一册第四章的《物态变化》复习时按照“学生先练习—教师讲解—学生再练习巩固—课后中考演练”四层次进行让学生做题发现自己的不足老师讲解渗透知识学生通过老师的讲解后再进行加强练习巩固最后中考演练。逐步深入熟练掌握知识点从而达到中考的要求。各层次说明，学生先练习教师先让学生练习做相关内容的习题主要是通过学生自己做习题时发现自己
2024-10-25
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《物态变化》复习教学设计.doc
《物态变化》复习教学设计DIV.MyFav_1262919890732P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:0cm0cm0pt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_1262919890732LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE
2023-10-28
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