小学三年级上册数学《认识周长》同步练习题.doc

小学三年级上册数学《认识周长》同步练习题学习是一个循序渐进的过程也是一个不断积累不断创新的过程。接下来我们为大家提供了三年级数学认识周长同步练习题希望大家认真练习!一、填空。1、78表示把单位“1”平均分成()份表示这样的()份它的分数单位是()至少再添上()个这样的单位就成了假分数。2、一个分数的分子是最小质数分母是10以内最大的奇数这个分数是()。3、在括号里填上适当的分数。8分米=()米.19分=()小时1250克=()千克37平方厘米=()平方米7时=()日4、用分数表示下图的阴影部分5、有12枝铅笔平均分给2个小朋友每枝铅笔是铅笔总数的每人分得的铅笔是铅笔总数的。6、在直线上面的□里填上假分数下面的□里填上带分数。01247、的个数是的的个数是的。8、在()里填上>、〈或=。56()7645()0.84.1()419()78()12.25()949、“一箱桔子吃去了34。”这是把()看做单位“1”把它平均分成了()份吃去的桔子有这样的()份由此可以推出剩下这箱桔子的()()。10、把2米长的绳子平均分成5段每段是全长的()()每段是()()米。二、判断题(对的打“√”、错的打“×”)1、把单位“1”分成8份取其中的5份用来表示。()2、假分数的分母都比分子小。()3、一堆煤已经烧了是把这堆煤看作单位“1”.()4、第二小学把12个足球平均分给6个班每班分得的足球数占总个数的。()5、五(2)班男生占全班的47则女生占全班的。()这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?6、一个分数的分母越小它的分数单位就越小。()要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。小学是我们人生的第一次转折面对小学各位学生一定要放松心情。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。