以就业为导向的中职德育与人才培养新模式.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。以就业为导向的中职德育与人才培养新模式【摘要】本文主要阐述了以就业为导向的中职德育与人才培养创新模式的作用同时提出了中职德育人才培养创新模式的具体方法包括突出重点教学、发挥课堂教学的作用、创新符合社会企业所需的教学环境、强化学生实践教学模式等通过以上方法为相关中职教学人员提供一些参考。【关键词】就业导向；中职德育；人才培养【中图分类号】G711【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2020）12-0098-01一、以就业为导向的中职德育与人才培养创新模式的作用（一）帮助教学人员树立德育的观念教学人员在中职教学过程中要树立“以学生为本”的教学理念通过将就业作为目标不断的提高学生的专业技能培养出符合社会、企业需求的专业性人才是中职教育的根本作用。德育教育同样是为了培养中职人才把德育教育融入进中职的职业技术教学过程中能够培养学生正确的思想树立自信可以使学生意识到所学技能的重要意义培养学生情操和技能从而促进中职学生全面发展。（二）强化中职学生的职业道德感中职教育的根本目的是让学生更好的就业教学人员通过树立以就業为向导的教学理念采取人才培养模式的教学方法能够根据学生的自身特点和社会企业需求进行教学方法创新不断落实中职教育的意义。一方面教学人员通过以职业为向导的德育教育能够帮助学生树立正确的职业观念使学生认识到自身工作的独特性和重要性既可以实现自身价值又可以为社会贡献一份力量。中职学生通过教学人员的讲解和教授能够明白中职教育也是一种非常重要的教育它为我国输送了众多的从事科技、工业生产的人才和其他工作同样促进了我国经济的发展。让学生明白职业不分高低从而是树立正确的职业观念才能好好学习。另一方面教学人员通过以职业为向导的德育教育能够加强学生职业道德的教育。职业能力与职业道德息息相关随着社会经济的不断发展企业越来越重视员工的职业道德和技能如果中职学生仅有职业技能是无法满足时代需求的而中职教学和教育中学生的职业道德是职业能力的重要组成部分也是中职教育的优势和特色。教学人员在中职学生教育过程中树立职业意识既能够培养学生的爱岗敬业回报社会也能够强化学生的道德感。二、以就业为导向的中职德育与人才培养创新模式的实施方法（一）根据学生所需突出教学重点对于素质教育发展的今天。传统中职“填鸭式”的教育方法已经不适应现代教学无法吸引学生的兴趣不利于中职德育教学取得良好的效果。因此教师在进行德育教学的时候要根据学生的思维活动、实践操作能力强等特点来策划一些德育教学实践活动吸引学生的兴趣将传统乏味的说教教学转变为生动形象课程从而创新德育教学方法[1]。（二）发挥课堂教学的作用课堂是中职学生接受德育教育的重要场所和来源。教学人员要充分发挥课堂的作用改变传统的教育方法的短板使用学生更喜欢接受的形式和方法来进行德育教学主要有三种方法：第一使用案例教学方法。教师要将把职业道德和就业观作为教学内容的重点并发挥其他课程的德育功能让学生在潜移默化中提高道德素质。例如某教师为了树立学生的自信杜绝自卑心理在教学时举了关于宗庆后的成功例子宗庆后在年轻时是普通的技术工人但是通过自身的不断努力创办了“哇哈哈”食品有限公司在2020年胡润富豪排行榜上以1120亿元的财富位列全国第五名。教学人员通过这样的举例教学能够帮助学生树立榜样不断的努力强化自身的技能从而促进自身发展。第二教师在进行课堂教学的时候使用互联网科技。中职学生一般处于思想发展阶段需要不断的进行引导。教师可以通过使用多媒体技术来更好的教学教师可以选取一些倡导德育教学的宣传视频或者短片来播放给中职学生让他们更好的了解职业道德的重要性。第三教师可以大幅度精简和压缩理论课可以考虑“3门理论课+1门实训课”的突破性设置即文化基础课包括德育、语文等专业基础课、专门的工艺课和专业实训课。同时教师要多搜集与时俱进的专业内容开展教学跟上时代的迅猛发展为学生提供前沿的实用技术[2]。（三）创新符合社会企业所需要的教育环境中职学校培育的往往以技术型人才为主以契合时代、社会所需。客观地说自改革开放以来我国社会发展速度较快各行业立足于我国具体情况、吸收国外经验得以快速成规模的发展在这一局面下人才不足的问题快速暴露出来。1999年我国实行高校扩招制度人才不足的问题得到了一定解决但由于社会发展速度较快技术不断更新专业人才依然略显不足后续工作中中职院校应以社会、企业需求为基本导向对人才进行德育、智育而这一工作的基础是建立符合社会企业所需要的教育环境。（四）强化学生实践创新人才培养模式中职教学人员还要将学生带入到实际的生产环境中从而实施现场教学活动。在此之前教学人员需要对学生所工作的企