试题-全国-2019_二年级数学上册 第三单元 数一数与乘法 第3课时 有多少点子课堂作业设计 北师大版.doc
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试题-全国-2019_二年级数学上册 第三单元 数一数与乘法 第3课时 有多少点子课堂作业设计 北师大版.doc
1第3课时有多少点子填空。1.○○○○○○○○○○○○○○○个相加××◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎个相加××2.5个2相加,乘法算式()或()。4个6相加,乘法算式()或()。看图连一连。三、一共有多少个?参考答案:一、1.5个35×33×57个22×77×22.5×22×54×66×4略9×3=27(个)
试题-全国-2019_二年级数学上册 第三单元 数一数与乘法 第1课时 有多少块糖课堂作业设计 北师大版.doc
1第1课时有多少块糖填空。1.一共有()个。横着数:()+()+()=()竖着数:()+()+()+()=()2.3个6相加:()。帮小鸟找到它们的家。(连一连)看图列式计算。1.2.+=+++=++++=解决问题。下面有多少个桃子?5盘呢?10盘呢?参考答案:一、1.124+4+4=123+3+3+3=122.6+6+6略1.5+5=102+2+2+2+2=102.3+3+3+3=12四、7+7+7=21(个)7+7+7+7+7=35(个)
课件-全国-2019_二年级数学上册 三 数一数与乘法 第3课时 有多少点子课件 北师大版.pptx
第3课时有多少点子
2021二年级数学上册 第三单元 数一数与乘法第3课时 有多少点子教案 北师大版.doc
有多少点子教学内容:有多少点子。(教材第20、21页)教学目标:1.通过计算点子的个数,初步用乘法解决问题,加深对乘法意义的理解。2.会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数排列的物体的个数,列出同一个乘法算式。3.在数数的过程中,进一步体会加法和乘法之间的联系。重点难点:重点:初步学会用乘法解决简单的实际问题。难点:进一步理解乘法的意义。教具学具:课件、点子图。教学过程:师:同学们,老师今天请大家一起做游戏,你们高兴吗?课件出示:教材情境图。师:请仔细看图,说说你看懂了什么,和大家交流一下。生1:淘气
试题-全国-2019_四年级数学上册 第三单元 乘法 第3课时 有多少名观众课堂作业设计 北师大版.doc
1第3课时有多少名观众填一填。1.一本小说,可以把它看成()页,9本这样的小说大约有()页。2.估计一下你的语文书一共有多少字。每行约有()字;1页有()行;1页大约有()字;一共有多少页,大约有()字。二、不计算,在里填上“>”“<”或“=”。199×194000403×8132000203×19230×19250×6015000169×498500165×49180×40估算。66×8≈166×28≈23×12≈321×23≈47×43≈789×8≈76×31