【精编医学资料】健康危险因素的评价步骤及应用.pptx

欢送各位专家莅临指导课题：健康危险因素的评价步骤及应用一、教材分析一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、重点难点突破五、教学方法如：自创性危险因素型六、教学流程教学进程：一、健康危险因素的概念与特点。〔先复习社会与健康有关的危险因素的种类。再概念分析结合实例讲解特点〕3分钟二、健康危险因素评价的概念与分类〔讲解概念的同时还需介绍慢病的自然史。评价目的分类〕7分钟三、健康危险因素评价步骤〔主要是通过表9-2某地某46岁女性健康危险因素评价表对照讲解〕30分钟收集资料：资料的获得疾病的选择收集方式收集内容处理资料：〔一〕将危险因素转换成危险分数〔查表9-3危险因素转换〕〔二〕计算组合危险分数〔注意两种情况：1.与疾病相关的危险因素只有一项时组合危险分数的计算步骤2．与死亡原因有关的危险因素出现多项时组合危险分数的计算步骤〔三〕存在死亡危险〔四〕计算评价年龄查〔表9-4健康年龄评价表〕〔五〕计算增常年龄〔六〕计算危险因素降低程度四、健康危险因素评价应用1、个体评价25分钟主要通过比较实际年龄、评价年龄和增常年龄三者之间的差异以便了解危险因素对寿命可能影响的程度及降低危险因素之后寿命可能增长的程度。利用图解法讲解评价的四种类型健康型自创危险因素型难以改变危险因素型一般危险型。2.群体评价：人群的危险程度危险因素属性分析〔简介〕10分钟五、总结：健康危险因素评价作为一种健康促进的技术预防疾病的一种手段方法简便易行结果直观有利于进行健康状况预测对个体可以促进建立健康的生活方式对群体可以有针对性地发现高危人群提出防治工作的重点危险因素、重点疾病和重点对象为消除各种危险因素制订疾病防治方案提供科学依据。5分钟六、作业根据例1和给出能看出条件拟定一份个体健康危险因素调查表收集相关危险信息完成健康危险因素的评价表并根据计算结果做出相应评价提出改善措施。5分钟教学反思内容总结