2022《公输》课文学习要点和测试题.docx

2022《公输》课文学习要点和测试题《公输》课文学习要点和测试题《公输》是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主见。这一主见在战国时代反对大国侵略小国是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋并不是仅仅由于他以“非攻”的主见劝服了对方同时也以实际的守御力气制服了对方。关于作者：墨子相传为战国时期宋国人。他是一位出身于小生产的手工业者阶层的思想家是墨家学派的创始人。他主见“非攻”（反对掠夺性斗争）“兼爱”（既爱自己和祖国也爱别人和别国）。墨子所处的时代各诸侯国掠夺性的斗争频繁严峻破坏生产甚至使下层人民被迫“折骨为炊易子而食。”墨子希望解脱劳苦大众的苦难这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主见的思想基础。当时楚国是大国占有两湖一带广阔地区。宋国小在今河南商丘一带但处于战略要地。大约在公元前444年楚用公输盘造器械接连战胜了四周几个国家于是打算攻宋。墨子听到消息便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事详细地表现了墨子的“非攻”的思想。学习课文。高声朗读课文做到速度适当停顿合理不丢字、不错字。在了解课文主要内容的同时划诞生字、生词查字典正音、注释。１、文章开头说“公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋。子墨子闻之起于鲁行十日十夜而至于郢见公输盘”这说明什么？说明墨子为了阻挡这一行径不辞辛苦。这充分表现了墨子酷爱和平的精神和仁爱之心。２、概括第一段主要内容。墨子依据公输盘怎样的性格特点实行什么方法从道理上取胜公输盘的？第一段主要写：墨子听到楚国要攻打宋国的消息日夜兼程赶到郢都去见公输要用道理劝服他。第一段第一句就揭示了全文的主要事务其次句介绍了冲突的双方两个主要人物都出场了而且通过一个“闻”字和“行十日十夜”表现了墨子见义勇为不辞劳苦的品质。这样写又为下文情节的发展创建了气氛设下了伏笔。３、文中写墨子日夜兼程到楚国去劝阻攻宋。请找出相应的词这一连串的动作可以看出墨子为天下排危解难的迫切心情。“闻之”、“起”、“行十日十夜”、“见”４、墨子见到公输盘有意先说了什么？公输盘不知其意是怎么回答？他不知不觉中了墨子的圈套墨子抓住这句话向公输盘发起进攻一口气数落了公输盘？“北方有侮臣者愿借子杀之”“请献十金”“吾义固不杀人”“不行谓智”“不行谓仁”“不行谓忠”“不行谓强”“不行谓知类”。５、墨子既然以理折服楚王为什么却仍旧不能迫使楚王放弃攻宋的意图呢？墨子到了楚国以后其次回合的战斗——初斗楚王使楚王深深陷于冲突之中狼狈不堪。但贪楚狡猾的楚王并不因为初斗失败而放弃攻宋的野心。他表面上承认墨子的分析批判有理但却实行以退为守的手法轻轻地把话题一转以公输盘已“为云梯”说明他攻宋的借口。这一转作者别具匠心把楚王虚伪狡猾贪欲的本性刻画得淋漓尽致又为下一场更激烈的斗争揭示了新的冲突冲突。这就使墨子进入更加艰苦曲折的第三个回合的战斗。６、本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三个回合的斗争表现了什么思想？通过墨子止楚攻宋的故事表现了墨子的英勇、才智和他的“非攻”思想。深化探求：１、你对公输盘为楚造云梯以攻宋这件事是怎么看待的？请作简要说明。〔言之有理即可〕２、墨子的这种主见和他为实行自己政治主见而不畏艰险的斗争精神对我们有什么启发呢？我们今日来看“非攻”也还不失为一个美妙的志向。墨子止楚攻宋用今日的话说是既有外交斗争又有实力较量二者相辅相成。首先要看到墨子是站在正义立场上批判非正义的斗争。但是假如墨子只凭他的“雄辩”去进行斗争仍旧不能取得实在的战果。不行无外交但更要留意实力。墨子的实力一是他“守圉”的本事二是有禽滑厘等三百人为后盾。起确定作用的是驾驭了“守圉”本事的禽滑厘等宋国人民。这对我们是很有教化意义的。墨子为实现自己的政治主见不怕艰险坚韧不拔勇于自我牺牲的奋斗精神和始终重视实践的作风是激励我们为社会主义革命和建设事业终身奋斗的一股精神力气。但是墨子的'这种非攻思想也有它的局限性因为他不懂得引起斗争的社会根源和阶级根源。墨子所处的时代所以发生连绵不断的兼并斗争是当时阶级斗争的必定现象是不能用“非攻”的主见来制止的因此所谓非攻在墨子所处的时代是根本不能实现的。积累：辨析加红词在句中的词义┍子墨子闻之（先生老师）子┝愿借子杀之（您）┕率妻子邑人来此绝境（孩子）┍胡不见我于王？（引见）见┝于是见公输盘。（召见）┕遍鹊见蔡桓公。（进见）┍行十日十夜而至于郢（到）于┝胡不见我于王？（向）┕何