最新精编医学专题—肝胆外科实习周记.docx

第三周实习周记时间:11月18日-11月22日班级:603班/606班实习生:王小婷指导老师:张彩红实习已经进行到第三周感觉时间真的很快。在过去这一周的每一天我都是在感悟和进步中度过对此我感到很开心和满足。疲累也是有的但如果付出的辛劳能够得到回报那样的疲累也不过如此。这一周我听了很多优秀老师的课现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识。现在听课是为了学习教学方法。目的不一样上课的注意点也就不一样现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式上课的思想思路。在这一周里我上了我准备了几天的过关课不知道是过于在乎导致很紧张的缘故还是什么整节课下来我感觉糟糕透了心情十分沮丧。张老师连忙鼓励我并给我一些非常有用的建议她让我多多实践实践。第二天我去上了另外一个班的课张老师过来听我的课顺便帮我助阵维持纪律。这一次比上一次好很多了张老师就鼓励我再多试验试验自己于是星期五的时候我又上了两个班的课这两节课下来我感觉好像比较得心应手了张老师也不吝惜赞美之词当着其他老师的面夸我进步了我心里真是美滋滋的。虽然有一些进步但我仍不忘反省自己及自己的教学方法。一堂课下来要抓住学生的心维持好课堂纪律是一件不容易的事情尤其是高年级的学生所以教学任务的设计是一个非常重要的环节任务应该环环相扣贯穿课堂的始终因为只有不断激发学生的成就动机才能更好的调动学生的积极性让其配合老师的教学。此外我发现自己在教学过程中还是存在不少缺陷的。首先在讲授知识点时没有突出重点、难点过去追求学生的自主探究；其次课堂的调控和应变能力还有欠缺在遇到突发事件时自己往往还不够清醒不能很好的处理；再次自身的心理状态也不是很好站在讲台上心里免不了还是会紧张这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上表现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！篇二：儿科实习周记忙碌的外科实习轮转结束后就去了儿科.儿科分为儿内儿外一共4周时间.首先去的是儿内.第一次进入病房觉得很干净病床突然小了一号看到的都是些小朋友.整个病区分为2个部分前面的是常见疾病比如支气管肺炎腹泻内分泌疾病等还有个抢救室里面则收治了早产儿.曾经有个2个床位房间但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播主要表现为腹痛腹泻排出果酱样粪便有腥臭味主要流行于热带与亚热带上海少见).而后面的则是急淋再障等的孩子一般情况下医护人员也尽量避免出现病区后部分.因为这些孩子都是化疗病人自身免疫力低下如果人员流通过度的话容易引起这些孩子的感染.在大量的化疗药物作用下他们都是光头面色苍白.并且由于长期化疗药物的刺激使的他们的静脉脆性增加.一天的补液常会打上好几次头皮针.我看到最大的孩子也就12岁最小出生才几个月.后来听其她同学说那个12岁的女孩最终还是死于并发症-感染不过那是后来的我出科的事情了.内科的早上是最热闹的闹到耳朵也要聋了.整个病区集体大合哭哭的撕心裂肺的.比起内科外科就要清净多了.儿外主要收治的是开包皮的孩子.我就看见1个孩子是车祸住院的.在儿外的时候碰到这么两个孩子都是开包皮的.当我一走进病房就看见这两个孩子光溜溜的躺在床上医生开出医嘱照光bid早上的时候靠窗的孩子晒着太阳而旁边的小朋友晒不到他的爸爸变把窗往一边挪了一下看见就一个小鸡鸡晒在太阳底下.到了下午靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳我对他说:让你爸爸给你撑把伞伞上面挖个洞这样其他地方都晒不到就晒个小鸡鸡就可以了.而另外个孩子是晒不到了他爸爸边跑到护士台说:护士小姐什么时候来烤小鸡鸡啊.给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩.男孩很可爱头发卷卷的眼睛大大的笑起来露出两颗老虎牙.后来我一翻他的病例患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤常见于小儿该类型预后差).有次我去他的床位叫他小宝贝他甜甜的笑了.我问他喜欢我这么叫吗?他笑着点头说喜欢.有次看到他爸爸抱着他去儿内做肾穿刺回来的时候眼泪汪汪的.现在也不知道他的情况怎么样立刻.整个外科床位周转率并不高就算我出科的时候这里面人员也没怎么改变.其实我并不喜欢孩子但当看到这些孩子还是会从心底的可怜他们.现在想想人活着就是一种幸福因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了.好好的活着吧!一个月的儿科实习阶段转眼即逝时间从指缝中悄然溜走抓不住的光阴犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始准备着实习阶段又一个接力.进入儿科科室我从带教老师那儿了解到儿科是个综合性很强的科室涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急来势凶变化快。因此我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情不懂得与医护人员配合所以儿科护理工作内容多难度大要求高.除基础护理疾病护理外还有大量的生活护理和健康教育病情观察应细微敏锐发现变化及时通知医生进行救治.了解了儿科护理工作的基本情况