二年级数学加减法的两步计算.pptx
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二年级数学加减法的两步计算.pptx
教学重、难点:具体分析题目中的数量关系,确定先算什么。“五一”节放了七天假,大家都趁着这七天好好的玩一玩。石老师带了585元去深圳玩了两天。第一天石老师用去了136元,第二天石老师用去了252元。现在请你们帮老师算算,还剩多少钱?石老师带了585元,第一天用去136元,第二天用去252元,还剩多少钱?少教学后记:两步计算的应用题,学生以前已经有了初步接触,但没有正式学习和训练,学生不能在整体上把握题目的意思,导致部分学生无法解题.加大力度训练,引导学生学会读题是关键!虹口SOHO虹口SOHO租赁部http
两步计算式题:加减法的两步计算.doc
教学内容二、两步计算式题:加减法的两步计算拟十一课时累计备课4课时第1课时教学目的要求认知:使学生掌握含有加减法的两步计算式题的运算顺序,并正确计算。技能:训练口语表达能力。情感:要求书写格式正确。A组:能独立正确计算各题。B组:在教师指导下做题C组:在老师帮助下学习写数重点掌握运算顺序难点脱式的格式教学准备小黑板教学过程教学更改与修正一、组织教学师划下来二、做练习1、先说出各题的运算顺序,在计算:42+5-30=58-14+29=74-7+8﹦37+59-67=(1)、请学生说说运算顺序(2)、请四名学
简单两步计算加减法应用.ppt
一、揭示课题100以内的加法和减法(二)三、知识运用四、课后作业
加减法计算的两步应用题.doc
用加减法计算的两步计算的应用题1.图书超市有图书1000本,卖出了348本后,又运进175本,图书超市现在有书多少本?2.养兔场有灰兔316只,白兔458只,卖出295只后,还剩下多少只兔子?3.海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些后,还剩320台,卖了多少台?4.果品批发站有480箱苹果,卖出257箱后,又进了116箱,现在有苹果多少箱?5、学校礼堂共有800个座位,四年级的324人和五年级的436人同时去看演出,还剩多少个座位?6、李师傅做了473个零件,比王师傅少做109个,他们两人
两步计算的加减法实际问题.doc
《两步计算加减法的实际问题》教学内容:二年级(下)第63-64页的例题和“想想做做”第1-5题。教学目标:1.使学生充分经历两步计算的加减法实际问题的探索过程,加强对已知条件和问题的整理能力,能独立地进行简单的、有条理的思考,能正确解决含有加、减法的两步计算的实际问题。2.使学生能初步感知两步计算实际问题的解题步骤。3.让学生在解题过程中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学重点:能理清实际问