艺术领域小班反思教案.docx

艺术领域小班反思教案【第一篇】活动目标：1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;3、通过反复欣赏理解故事内容记住重要情节。重点是：理解故事内容体会雪孩子舍己救人的高尚品质;难点是：知道由雪到云的自然常识理解词语“舍己救人”活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人活动方式：室内集体进行活动过程：一、导入：展示雪景图片让幼儿感受雪的美。二、展开：1、讲故事《雪孩子》师：“美丽的雪景今天老师讲一个关于雪的故事请小朋友仔细听。”2、通过提问帮助幼儿理解故事内容。(1)雪孩子是怎样救小白兔的?(2)雪孩子不见了他到哪里去了?(了解自然常识)(3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险但是却没有顾及这些去救别人这样的行为就是“舍己救人”。)3、激发幼儿情感结合贴绒教具再次欣赏故事。让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。4、请幼儿跟教师一起讲故事三、结束：教育幼儿向雪孩子学习学习他舍己救人的高尚品德。【第二篇】活动目标：1、引导幼儿发现学习体验发现学习的乐趣;2、发展幼儿口语表达能力想象思维能力;3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容并能较完整地讲述故事丰富词汇——融化。活动准备：挂图《雪人不见了》活动过程：一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?”师：“今天老师给小朋友带来一些图片图片中的小动物也喜欢堆雪人一起看一看。”二、展开：1、出示3幅图片让幼儿自由观察了解图片大意。2、引导幼儿逐幅观察(1)观察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?图片上有谁?他们在干什么?小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引导幼儿观察图二、提问：天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?(3)观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?(4)请幼儿连贯讲述1—3幅图。3、引导幼儿想象小雪人进屋后会发生什么情况。幼儿想象后出示图片。(理解融化的意义)4、请幼儿试着完整讲述。注意：用此要恰当简练。5、互相讲述。三、结束：请幼儿到户外感受冬天的寒冷教育幼儿冬季不怕冷。如下雪可让幼儿堆雪人把雪握在手里巩固雪遇热融化的知识经验。附：【第三篇】活动目标：1、培养幼儿不畏严寒的精神。2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。3、知道秋天过去了冬天来了。活动准备：《冬季》挂图活动过程：一、导入：老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”二、展开：1、“找冬天”观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。2、回教室结合图片说说冬天的特征。引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?(交警、清洁工、司机、边防战士)提问：我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习向警察叔叔、解放军叔叔学习坚持到幼儿园做个勇敢的好孩子。4、请幼儿观看部分影片感受边防战士、交警不畏严寒的精神。三、结束：请幼儿到户外与老师一起运动不畏严寒锻炼身体。附