高中语文3边城课件2新人教版教材必修5 课件.ppt
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高中语文3边城课件2新人教版教材必修5 课件.ppt
作者:沈从文《边城》解题作家介绍:我不了解家中为什么只要我读书,不让我玩。我自己总以为读书太容易了点,把认得的字记记那不算什么希奇。最希奇处应当是另外那些人,在他那分习惯下所做的一切事情……一到第二天,各处团总来见司令供办给养时,同时就用绳子缚来四十三个老实乡下人。当夜过了一次堂,每人照呈案的罪名询问了几句,各人按罪名轻重先来一顿板子、一顿夹棍……《边城》《长河》《湘行散记》《从文自传》“我”在什么地方?寻觅,也无处可以找到。我“意志”是什么?我写的全是要不得的,这是人家说的......我终得牺牲。我不向
高中语文 第3课(边城)课件2 新人教版教材必修5 课件.ppt
边城作者简介主要作品集子有《鸭子》、《蜜柑》、《神巫之爱》、《虎雏》、《石子船〉、《八骏图》、《湘行散记》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》《长河》是其代表作。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学,发展了新文学中抒情小说的文学形式。大部分小说是以湘西生活为背景,他对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱。以其特异的生命形式,熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉,展示其民性的粗犷强悍,民俗的醇厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的
高中语文(边城)课件 新人教版教材必修5 课件.ppt
【课文背景知识】1.沈从文有“文体作家”的称誉,他创造了一种诗体的散文化小说,他对美有一种特殊的理解,以一个艺术家的情感去接近人生,永不厌倦地去“看”一切,他把对故土山水人情的眷恋之情极含蓄地隐伏在场景的铺排和细节的描写中。作者是怎样在内容和形式上加以表现的?你又是怎样认识的呢?2.小说的作者通过他笔下的人物形象来描绘他所处的环境与时代,寄寓他所领悟到的人生哲理,表达自己的人生追求。而读者也往往通过人物形象来把握作品所反映的生活本质。那么,《边城》这篇小说的人物形象有什么特点?我们应怎样分析鉴赏小说中的人
高中语文第一单元3边城课件2新人教版教材必修5 课件.ppt
繁华的大都市,令人目不暇接、心醉神迷。林立的高楼、琳琅的商品、穿梭的人流、怡人的乐园。闲暇时,我们是不是也想让生活增添点儿古朴意趣呢?这节课,我们就来拜读著名作家沈从文先生的《边城》,神游于作品描写的几十年前的湘西,感受那里闪烁着的正直朴素的人性美。现在我们就一起去沈从文的“边城”看看,看看那里的山、水、人吧。边城这里不仅风景优美,且人杰地灵,名贤辈出。有:为了维护民族尊严怒斩外国不法传教士,一品钦差大臣贵州提督田兴恕;定海浴血抗英,万古流芳的民族英雄郑国鸿;民国第一任民选内阁总理“湖南神童”熊希龄;文学
高中语文 第3课(边城)课件1 新人教版教材必修5 课件.ppt
中国最美丽的小城——作家介绍沈从文先生及其在湘西的故居风声水声歌声谈话声啜泣声声声惊残梦,情情情情情情情乱痴心。你从文中哪些地方读出了爱情?(根据课文的有关情节和细节进行赏析)边城的创作动机“我作品能够在市场上流行,实际上等于买椟还珠,你们能欣赏我故事的清新,照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了,你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”—沈从文你感受到了哪些“背后隐伏的悲痛”?我知道许多管渡船的老人,/在迷人的渡口守望着河流。/但是,我只知道一个翠翠,/我也知道她永远等待我/从那丛山中奔流