高中语文 师说课件2课件 苏教版教材必修1 课件.ppt

课前预习韩愈，字_______，祖籍河北昌黎，世称_________，是唐代__________的倡导者，___________________之首。《师说》提出了____________________的中心论点。学习目标请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词、以及断句。
阅读课文，借助课文注释，凭借手中的资料，弄清文中字词，试着翻译。
注意段落中的通假字、重点实词的意思以及特殊句式。
阅读后还有疑问，前后同学讨论，力求解决。听录音，学习生字生词。
哪句指明了教师的职责？
哪些句子指出了从师的必要性？
哪些句子阐明了择师的标准和态度？
哪句指明了教师的职责？
“师者，所以传道授业解惑也。”哪些句子阐明了择师的标准和态度？

古之学者必有师。师者所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也。研读第二段你认为文段中哪些是重点的句子？找出来并翻译理解课堂练习二、下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．古之学者必有师B．彼与彼年相若也，道相似也
C．吾从而师之D．师不必贤于弟子研读第三段思考：

1、在本段里，作者运用了怎样的论证方法？
举例论证。
2、在本段里，作者提出了怎样一个分论点?
“古之圣人无常师”

在本段里作者通过孔子的言和行两方面的事例论证
行：
言：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。结构分析（1）下定义、作结论
概念明晰、论证严密。如文章开头就断言：“古之学者必有师”，并下定义说：“师者，所以传道受业解惑也。”接着由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，又得出“道之所存，师之所存”的结论。
（2）对比论证
第二段三组对比造成强烈反差，揭示了“士大夫之族”不从师学习的违背常理，则作者主张从师学习的观点不言自明。
（3）引用论证
第三段引述孔子的言行来进一步阐明自己的观点，增强了说服力。练习：
一、选择填空
A、老师B、从师C、以······为师D学习
师不必贤于弟子
而耻学于师
不拘于时
于其身
词类活用：1、群聚而笑之
2、不耻相师
3、小学而大遗
4、位卑则足羞
5、官盛则近谀
6、君子不齿