高一语文花未眠课件 新课标 人教版教材课件.ppt

生活中不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹花未眠作者简介童年孤独而不幸的遭遇，对川端康成的性格和文学风格有深远影响。川端康成从小性格孤僻但喜欢读书。在丰川村普通小学上学时，据说曾把该校图书馆的藏书一册不剩地看过一遍。他一生写了五百多部长篇、中篇和短篇小说，此外还写了许多散文、随笔、讲演、评论、诗歌、书信和日记等，代表作有：《伊豆的舞女》、《雪国》、《千鹤》、《古都》、《名人》。在艺术表现方面，川端康成创作的特征是既重视继承日本古典文学的传统。他凭借《古都》、《雪国》、《千只鹤》在1968年10月获得了诺贝尔文学奖，为日本文学赢得了世界的声誉。
1972年4月12日，73岁高龄的川端康成口含煤气管自杀身亡。
１、第二段中“我”为什么大吃一惊？文脉
1、引子：“发现花未眠，我大吃一惊。”为什么？因为这虽然是众所周知的事实，但“我”是第一次真正意识到，而且这在夜中绽放的未眠之花显得格外的美。

2、慨叹：“自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。”自然中一点一滴的美都是难能可贵的，而人感受美的能力却是有限的（忽略或意识不到）。

3、美的获得：“美是邂逅所得，是亲近所得。”任何一件细小的东西在某一个时刻都可能引发人的美感。

4、慨叹：“我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。”忽视自然美，只去欣赏常常要逊于自然美的艺术美。

5、举例：一、是李迪、钱舜举、罗丹等，让人从他们的艺术作品中领略到自然美：艺术美→自然美；
二、是“我”的小狗与宗达作品中的艺术形象极为相像，肯定宗达写实精神：自然美→艺术美；
三、是从自己观察到的晚霞想到长次郎的名茶碗和坂本繁二郎的画，三者呼应：艺术美自然美。
6、自身经验：“自然总是美的。不过，有时候，这种美只是有些人看到罢了。”冬天看岚山，人少，仔细观察，才真正感受到岚山的美。

7、结语：照应开头，突出美是无限的，是邂逅所得，亲近所得。主要观点：

一.自然美是无限的，人感受到的美是有限的。

二.美是邂逅所得，是亲近所得。

三、自然美、艺术美可以彼此融合，相得益彰。

概括主旨（1）它盛放，含有一种哀伤的美。（2）如果说一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去！（3）繁二郎的画，长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互呼应，显得更美了。小结：根据倒数第三段的描述，结合生活体验，发挥想象，描绘你心中的日本京都晚霞图。日本的“樱花哲学”认为，单朵的樱花并不起眼，不过当一大片樱花聚集在一起却令人钦叹，而比起盛开的樱花，日本人更欣赏樱花飘落之美，所谓死要死在最灿烂的一刻。小结：