八年级物理下册 8.2 力的平衡课件 (新版教材)教科版教材课件.pptx
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第八章力与运动如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同,那么这个力就叫作那几个力的合力。2.同一直线上两个力的合成实验结论二、力的平衡分析以上物体受到几个力的作用:三、二力平衡的条件3.实验步骤:实验请画出图中物体受力的示意图,并分析物体是否受到平衡力,哪一对力是二力平衡。(1)静止悬挂的电灯。(2)静止在桌面上的茶壶。【迁移训练1】【典型例题2】【迁移训练2】
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第八章力与运动同学们,我们在前面学习了牛顿第一定律,那么牛顿第一定律告诉了我们什么?物体在不受力的作用时,将总保持静止状态或匀速直线运动状态.我们知道,实际生活中不受力的物体是没有的.那为什么还有物体处于静止状态或匀速直线运动状态呢?因为当两人用力大小相等时,产生的作用效果相互抵消,门相当于不受力.这时我们就说两个力平衡,门处在平衡状态,即处于静止.现实中这样的例子很多,我们就一起来探究吧!请大家观察桌面上的书,挂在天花板上的电灯,平直公路上匀速行驶的汽车,分析它们的运动状态和受力情况.1:放在桌面上的书
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第八章运动和力学习目标新课引入新课引入新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授课堂小结课后思考ThankYou!
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第八章第2节二力平衡复习提问:G一、力的平衡实验装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将。实验一如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板,塑料板将。如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将。实验三结合四个实验:二、二力平衡条件平衡力三、二力平衡条件的应用一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力,车怎样运动?巩固练习2.起重机以1m/s的速度匀速吊起一
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第八章运动和力情景导入:观察思考保持平衡的杂技演员1、力的平衡:物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。2、二力平衡条件:作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,并在同一直线上。N物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做平衡。平衡的物体所受的力叫做平衡力。如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。二、探究二力平衡的条件1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码,木块能否静止?2、在细线的两端悬挂质量不同的钩码,木块能否静止?3、把木块扭转一下,使两个力的作用线不在