高三数学一轮复习 3.5 数列的综合应用课件 理 大纲版教材人教版教材课件.ppt
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高三数学一轮复习 3.5 数列的综合应用课件 理 大纲版教材人教版教材课件.ppt
一、选择题(每小题3分,共15分)1.等差数列{an}中,a1=a(a≠0),a2=b,则此数列中恰有一项为0的充要条件是()(A)(a-b)∈N*(B)(a+b)∈N*(C)∈N*(D)∈N*【解析】选C.an=a1+(n-1)d=a+(n-1)(b-a)=(b-a)n+2a-b,若an=0,则(b-a)n+2a-b=0,∴n=1+,∴∈N*,故选C.2.一条信息,若1人得知后用一小时将信息传给未知此信息的另外2人,如此继续下去,一条信息要传遍100万人口的城市,所需的时间大约为()(A)3个月(B)1
高三数学一轮复习 3.5 数列的综合应用课件 理 大纲版人教版 课件.ppt
一、选择题(每小题3分共15分)1.等差数列{an}中a1=a(a≠0)a2=b则此数列中恰有一项为0的充要条件是()(A)(a-b)∈N*(B)(a+b)∈N*(C)∈N*(D)∈N*【解析】选C.an=a1+(n-1)d=a+(n-1)(b-a)=(b-a)n+2a-b若an=0则(b-a)n+2a-b=0∴n=1+∴∈N*故选C.2.一条信息若1人得知后用一小时将信息传给未知此信息的另外2人如此继续下去一
高三数学一轮复习 3.16 数列的综合应用课件 理 大纲人教版教材课件.ppt
掌握一些求简单数列通项的方法/能够利用数列的有关知识解决简单的实际问题数列作为特殊的函数,在解决实际问题过程中有着广泛的应用,如人口增长问题、存款利率问题、分期付款问题.利用等差数列和等比数列还可以解决一些简单的已知数列的递推关系求其通项公式等问题.1.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是()A.289B.10
高三数学一轮复习-3.5-数列的综合应用课件-理-大纲版人教版.ppt
一、选择题(每小题3分,共15分)1.等差数列{an}中,a1=a(a≠0),a2=b,则此数列中恰有一项为0的充要条件是()(A)(a-b)∈N*(B)(a+b)∈N*(C)∈N*(D)∈N*【解析】选C.an=a1+(n-1)d=a+(n-1)(b-a)=(b-a)n+2a-b,若an=0,则(b-a)n+2a-b=0,∴n=1+,∴∈N*,故选C.2.一条信息,若1人得知后用一小时将信息传给未知此信息的另外2人,如此继续下去,一条信息要传遍100万人口的城市,所需的时间大约为()(A)3个月(B)1
高三数学一轮复习 3.1 数列的概念课件 理 大纲版教材人教版教材课件.ppt
一、选择题(每小题3分,共15分)1.已知数列{an}满足an+2=an+1+an(n∈N*).若a1=1,a5=8,则a3=()(A)3(B)2(C)1(D)-1【解析】选A.易知a3=a1+a2=1+a2,a5=a4+a3=(a3+a2)+a3=2a3+a2=2+3a2=8,∴a2=2,∴a3=1+2=3.2.数列{an}中,a1=1,n≥2时,都有a1·a2·a3…an=n2,则a3+a5=()(A)(B)(C)(D)【解析】选A.方法一:当n=2时,a1·a2=22,∴a2=4.当n=3时,a1·