高考语文 议论说理散文专题突破复习课件 新人教版教材课件.ppt

考点综述复习难点一、议论说理散文的分类
议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等，
它往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行
说理，它与一般议论文不同的是它有很浓的文学性，因此兼
具哲理性、形象性和抒情性的特点。二、议论说理散文的一般特点
1.内容的丰富性。在思维形式上，议论性散文如天马行空，
自由无羁，便于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实
际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地用于
文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性、趣味
性和怡人的书卷气，厚重耐读，更易于打动读者。2.语言的形象性。它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚，
整体的文学性高于一般的议论文，往往用形象的语言来表
达观点，议论生动、形象，很有感染力。3.表现形式的多样性。在表现形式上，议论性散文更加自
由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可
引经据典，可发表见解。描写使内容形象具体，记叙使
列举材料清楚真实，议论使文章富于思辨、观点鲜明、
主题明确，抒情则使文章更真切感人。写作时可使用多
种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟、文辞华
美，最大限度地表现自己语言的功夫，展示自己的文采。4.结构的灵活性。议论性散文的写作主要是发散性思维，
这就决定了这种文体结构灵活，能散得开，能收得拢，
跌宕起伏，绝对不至于陷入呆板的结构形式之中，能体
现灵活自由的思维特点。5.强烈的抒情性。抒情是散文的一大特点，在议论性散文
中，也必须重视抒情。在以理服人的时候，还要以情感人。
强烈的抒情性是议论性散文的突出特点。议论性散文的最
高境界就是情理交融。三、议论说理散文与一般性的散文、一般的议论文的区别
1.它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性
散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人
生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散
文只是它的写作笔法。2.议论性散文不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判
断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出
问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它
的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是“形散
神不散”。四、议论说理散文在说理上的特点
1.拟写意蕴丰富的语句来说理
议论性散文具有一定的知识性、趣味性和怡人的书卷气，
厚重耐读，这种文章更易于打动读者，为读者所欣赏。它
往往在文章的关键处用一两个含意深刻、意蕴丰富的语句
以前后呼应、点明题旨，以使文章更加厚重，给人留下想
象和回味的空间。这样的语句，有“一处点亮，全文生辉”
的妙用。2.综合运用多种修辞手法进行说理
在议论性散文中，有意识地运用比喻、对偶、反复、排
比、对比、引用等手法，可以使语言生动形象，富有气
势，文采飞扬，特别是巧妙引用古诗文名句、歌词等，
往往有警策人心的作用，使文章富含哲理，增强说理的
形象性和哲理性，增强文章的文化底蕴，给文章带来强
烈的抒情色彩，实现了真正的情理交融，很好地体现了
文学性的特点。3.选用合理的句式进行说理
根据抒发感情、表达思想的需要灵活地选用句式，能使
文章语言自然流畅、摇曳生姿。
4.巧用事例进行说理
在议论性散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一
种方法。但是如何使用得恰到好处，却也是有讲究的。[例](2009·山东高考)阅读下面的文字，完成1～4题。
记住回家的路
周国平
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论
上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，
他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世
界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁
静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰
乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内
心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有
此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非
互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别