高中语文赞美课件 人教版教材课件.ppt
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相关资料
高中语文赞美课件 人教版教材课件.ppt
赞美穆旦作者简介写作背景主题结构诗的结尾1、不断变换的叙述视角2、广大的包容性3、民族生存的讴歌课后练习
赞美课件 新课标 人教版教材课件.ppt
赞美穆旦原名:查良铮,著名诗人和诗歌翻译家。祖籍浙江海宁,1918年生于天津。中学时即开始诗歌创作,17岁考入清华大学外文系。1937年“七·七”事变后随大学南迁长沙,后又徒步远行至昆明。1939年开始系统接触现代主义英诗、文论,创作发生转变,并走向成熟。1940年毕业于西南联大外文系,留校担任助教。1942年从军,参加入缅抗日,历经艰险。1943年回国后经历了几年不安定的生活。1945年创办沈阳《新报》,任主编。1947年参加后来被称为“九叶诗派”的创作活动。1949年8月赴美留学,获芝加哥大学文学硕士
高中语文赞美课件 人教版 课件.ppt
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高中语文(静夜)课件人教版教材课件.ppt
静夜时代背景1.有感情地朗读全诗,注重读出语气、语调和节奏,通过朗读来加深了解。2.初步了解联想和想象,且能用自己的话来描述诗中的想象世界,体悟作者的思想感情。静夜月光/淡淡,笼罩着/村外的/松林。白云/团团,漏出了/几点/疏星。天河/何处?远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人在岸,对月/流珠?月光淡淡笼罩着村外的松林天河何处远远的海雾模糊1.全诗分两小节。请同学们思考—下,哪节写实,哪节写想像?4.第二节写了哪些景物?7.作者看着天河,想到了一个什么神话传说?在这月华满天的时刻,诗人虽然写的是鲛人在对月流珠