高中语文 第三单元(寡人之于国也)(劝学)(过秦论)(师说)复习课件 新人教版教材必修3 课件.ppt

考点知识巩固
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字，并解释其义
《寡人之于国也》
（1）直不百步耳通:,
（2）则无望民之多于邻国也通：，
（3）颁白者不负戴于道路矣通：，
（4）涂有饿莩通：，
（5）以为轮通：，（6）虽有槁暴，不复挺者通：，
通：，
《劝学》
（7）知明而行无过矣通：，
（8）君子生非异也通：，
《过秦论》
（9）合从缔交通：，

（10）倔起阡陌之中通：，
（11）赢粮而景从通：，
《师说》
（12）所以传道受业解惑也通：,
（13）或师焉，或不焉通：,
2.解释下列句中加点的实词
《寡人之于国也》
（1）河内凶：
（2）不违农时：
（3）数罟不入洿池：
（4）涂有饿莩：
（5）非我也，岁也：
（6）谨庠序之教：
（7）申之以孝悌之义：《劝学》
（8）君子博学而日参省乎己：
（9）金就砺则利：
（10）不积跬步：

《过秦论》
（11）于是秦人拱手而取西河之外：

（12）氓隶之人：
（13）然秦以区区之地：3.解释下列加点的古今异义词的古义
《寡人之于国也》
（1）寡人之于国也
古义：
今义：形影孤单之人。
（2）河内凶
古义：
今义：泛指河流。
（3）弃甲曳兵而走
古义：
今义：一般行走。（4）是使民养生丧死无憾也
古义：
今义：保养身体。
《劝学》
（5）君子博学而日参省乎己
古义：
今义：知识、学识渊博。
（6）蚓无爪牙之利
古义：
今义：坏人的党羽、帮凶。（7）非蛇鳝之穴无可寄托者
古义：
今义：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某
种事物上。
（8）蟹六跪而二螯
古义：
今义：双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。
《过秦论》
（9）以致天下之士
古义：
今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原
因所形成的结果（多指不好的结果）。（10）山东豪俊遂并起而亡秦族矣
古义：
今义：山东省。
（11）然后践华为城，因河为池。
古义：
今义：泛指河流。
（12）国家无事
古义：
今义：一个国家的整个区域。（13）古之学者必有师
古义：
今义：指在学术上有一定成就的人。
（14）小学而大遗
古义：
今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少
年以全面的基础教育。
（15）吾从而师之
古义：
今义：表目的和结果的连词。4.解释下列多义词
《寡人之于国也》

（2）加

《劝学》

（4）假《过秦论》

《师说》

（6）传

5.指出下列加点词语的活用类型并释义
《寡人之于国也》
（1）养生丧死无憾：
（2）五亩之宅，树之以桑：
（3）然而不王者，未之有也：

（4）五十者可以衣帛矣：
（5）谨庠序之教：
（6）王无罪岁，斯天下之民至焉：

（7）填然鼓之：《劝学》
（8）故木受绳则直：
（9）君子博学而日参省乎己：
（10）不如登高之博见也：
（11）假舟楫者，非能水也：
（12）上食埃土，下饮黄泉，用心一也：

《过秦论》
（13）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：
（14）南取汉中，西举巴、蜀：

（15）天下云集响应：

（16）履至尊而制六合：
（17）序八州而朝同列：

（18）外连衡而斗诸侯：（19）吞二周而亡诸侯：
（20）却匈奴七百余里：
（21）且夫天下非小弱也：
（22）会盟而谋弱秦：
（23）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：
（24）金城千里，子孙帝王万世之业也：

（25）以愚黔首：
（26）赢粮而景从：《师说》
（27）择善而从之：
（28）而耻学于师：
（29）小学而大遗：
（30）孔子师郯子：二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
6.写出下列句子中加点虚词的意义和用法

（1）之

（2）而

（3）其

（4）则

（5）以7.重点虚词系列练
指出下列句中“于”字的意义和用法
（1）青，取之于蓝，而青于蓝：
（2）于其身也，则耻师焉：
（3）寡人之于国也：
（4）则移其民于河东：
（5）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余：

（6）燕王欲结于君：
（7）业精于勤，荒于嬉：
（8）归璧于赵：三、理解与现代汉语不同的句式和用法
8.指出下列句子的句式特点并给予归类
（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强
（4）道之所存，师之所存也
（5）不拘于时，学于余
（6）句读之不知，惑之不解
（7）则无望民之多于邻国也
（8）身死人手，为天下笑者，何也
（9）然而不王者，未之有也
（10）以为轮(11)委命下吏
(12)耻学于师
(1)判断句：
(2)状语后置句：
(3)定语后置句：
(4)宾语前置句：
(5)被动句：
(6)省略句：四、重要语句翻译
《寡人之于国也》
将下列句子翻译成现代汉语
9.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
解