电话课件 人教新课标版教材课件.ppt
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1、从古到今人们是怎样传递信息?现代方法有:第九章信息的传递一、电流把信息传到远方二、电话交换机3.电话交换机的交换方式有几种?5.吉林人给天津人打电话,信号传递过程是怎样的?三、模拟信号和数字信号资料介绍:利用电报传递信息,事先要约定信号所代表的意义.美国画家缪尔.莫尔斯在1837年发明电报后,又发明了一套电报的约定关系,这套系统被称为莫尔斯电码,在莫尔斯电码中有个表示紧急援助的信号.例如,海上船只遇到紧急情况需要援助,除了用无线电报发SOS信号,也可以用灯光发出三短三长三短的信号,周围船只见到后会立即
电话课件 人教新课标版 课件.ppt
1、从古到今人们是怎样传递信息?现代方法有:第九章信息的传递一、电流把信息传到远方二、电话交换机3.电话交换机的交换方式有几种?5.吉林人给天津人打电话信号传递过程是怎样的?三、模拟信号和数字信号资料介绍:利用电报传递信息事先要约定信号所代表的意义.美国画家缪尔.莫尔斯在1837年发明电报后又发明了一套电报的约定关系这套系统被称为莫尔斯电码在莫尔斯电码中有个表示紧急援助的信号.例如海上船只遇到紧急情况需要援助除了用无线电报发SOS信号也可以用灯光发出三短三长三短的信号周围船只见到后会立即赶去援助SOS
版教材)解读课件 人教新课标版教材课件.ppt
义务教育思想品德课程标准1、体现了国家的教育方针2、体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010----2020年)》的教育基本精神。一个信念第一篇课程成长与完善一、思想品德课程的成长历程思想品德课的变革就是马克思主义理论的发展和社会政治经济改革走向的一面镜子。中学政治课60多年,我们可以将其概括为政治性、常识性、生活性三种性质形态。1、政治性课程阶段(革命根据地时期---1976年)1957----1966年政治课设置情况表2、常识性课程阶段(1976—2004)常识课程分为前段和后段。前段为十一
压力课件课件 人教新课标版教材课件.ppt
理智面对学习压力“千里之行,始于足下。”理想的实现要靠脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学习,即为理想的实现打基础。学习生活中总会有压力的存在,这是正常的。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(积极的一面)李某云,今年17岁,家住上海市闸北区,因面临高考,学习压力大遂产生了自杀的念头,在课堂上他听老师提到过著名的风景区蓬莱山。于是他留下一份遗书给父母后便离家出走,一路几经辗转到此跳崖(2005年月12月6日)。幸被蓬莱寺住持发现,才幸免于难。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜
的演说)课件 人教新课标版教材课件.ppt
书读得多而不思考,你就会觉得自己知道的很多;书读得多而思考,你就会觉得自己不懂的越多。雨果作者简介伏尔泰原名弗兰苏阿,马利·阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。伏尔泰著作等身,总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……其中最有影响的是《哲学通信》,被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”,发表于1734年,标志着法国启蒙运动的开始。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本