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八年级语文下册 第二单元 第6课(雪)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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八年级语文下册 第二单元 第6课(雪)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
1．了解文章内容，分析景物描写的特点。2．学习文章运用的手法，理解文章的深层含义。3．体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。写作背景散文诗一是江南的雪。(1-3)江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。江南的雪北方的雪我来示范朗读品味语言揣摩意蕴“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。主
2024-12-19
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八年级语文下册 第二单元 6(雪)习题课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
6.雪qìnɡ2．多音字。(7分)3．下面空缺处填入词语恰当的一项是()(5分)朔方的雪花在________之后，却永远如粉，如沙，他们决不________，________在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有________了的，因为屋里居人的火的温热。A．纷飞粘连撒消化B.飘飞粘连落消释C.飘飞粘连落消化D.纷飞粘连撒消释4．从修辞手法的角度分析下列加点的短语。(8分)(1)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。(2)孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜
2024-12-19
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八年级语文下册 第二单元 第9课(海燕)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
海燕高尔基学习目标高尔基苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）自传性三部曲《童年》《在人间》《我的大学》长篇小说《母亲》剧本《小市民》写作背景高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕
2024-12-19
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八年级语文下册 第二单元 第7课(雷电颂)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
郭沫若学习目标戏剧知识他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。屈原——名平，字原，又自云名正则，字灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系楚国。楚国被攻后，自投汨罗江而死。屈原的故事屈原郭沫若：写作背景《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最
2024-12-19
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八年级语文下册 第二单元 9(海燕)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
9海燕教学目标重点难点诗歌是通过意象来表达情意的，散文诗也是如此。鲁迅借江南的雪来表达自己对美好理想的炽热追求，借北方的雪来表达自己对战斗人生的渴望。郭沫若用风雷电来象征变革现实的伟大力量，用庙里的“土偶木梗”来象征无德无能、欺民惑众的统治集团。巴金在《日》《月》里，用光和热来象征对光明和幸福的追求，用扑火的飞蛾、逐日的夸父、奔月的姮娥热情地讴歌了为追求自己的理想而献身的英雄。也正因为如此，诗才有了张力，才有了深邃形象的意境美，才成就了艺术的魅力。那么，高尔基在《海燕》里，又想借海燕的形象告诉我们些什么呢
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