七年级语文上册 2.9(驿路梨花)课件 北京课改版教材课件.ppt
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驿路梨花彭荆风正音:二个误会三个悬念四写梨花五件好事两个误会喂!你们谁是梨花啊?是他们修的小茅屋呀!这才是梨花!可你见不着喔!她出嫁了真是驿路梨花处处开呀!三次悬念悬念一小茅屋的真正主人是谁?四写梨花“白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和
七年级语文上册 2.9(驿路梨花)课件 北京课改版 课件.ppt
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七年级语文上册 第9课(驿路梨花)课件 北京课改版教材课件.ppt
祝各位专家、老师:帮你理解驿路梨花教学目标理解字词:“我”和老余快速阅读如何写小屋三次悬念篇末作者引用诗句的用意?1、照应标题。2、赞扬助人为乐的精神。3、雷锋精神在祖国大地到处开花结果。再见
七年级语文上册 2.9《驿路梨花》学案 北京课改版.doc
《驿路梨花》导学案答案及相关补充自主学习一、检查预习情况:略二、整体感知(一)、填表出现顺序人物所做好事做好事的目的时间1“我”和老余修葺小茅屋、给房顶加草挖排水沟向哈尼小姑娘学习为群众着想十多年后的某天早上2瑶族老人专门送粮食来方便后来人同上及前一天晚上3梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学习姐姐接的班几年前姐姐出嫁后4解放军砍树割草盖小茅屋向雷锋学习方便过路人十多年前路过时5梨花姑娘照料小茅屋向解放军学习方便过路人解放军盖小茅屋后至她出嫁前(二)概括事件:略(三)理出文章思路:发现小茅
七年级语文上册 2.9《驿路梨花》同步练习 北京课改版.doc
驿路梨花同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开。——陆游]2、给下列加点字注音。荆棘()陡峭()竹篾()简陋()恍惚()()讴歌()3、补充完整下列词语。人迹____至香气四________思巧妙充满____气4、解释下列句中加点的词语。①这么陡峭的山这么茂密的树林……陡峭:②我们决定把小茅屋修葺一下。修葺:③红润的脸上有两道弯弯的修长的