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2.2整式的加减 (第3课时)本节课学习的主要内容是:掌握去括号法则. 研究去括号法则是学习整式的加减运算的基础. 括号中符号的处理是教学的难点,也是学生容易 出错的地方.掌握去括号的关键是让学生理解去 括号的依据,并进行一定的训练. 学习目标:(1)让学生经过观察、合作交流、 类比讨论、总结出去括号法则;(2)理解去括号 就是将分配律用于整式运算,掌握去括号法则; (3)能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整 式化简. 学习重点:去括号法则.例1如图,用火柴棍拼成一排正方形图形,如果图形 中含有1、2、3或4个正方形,分别需要多少根火柴棍? 如果图形中含有n个正方形,需要多少根火柴棍?一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知一、动手操作,引入新知二、实际应用,掌握新知二、实际应用,掌握新知二、实际应用,掌握新知二、实际应用,掌握新知三、巩固训练,熟能生巧三、巩固训练,熟能生巧三、巩固训练,熟能生巧四、接力闯关,谁与争锋四、接力闯关,谁与争锋五、课堂小结下节课我们继续学习!再见