九年级物理上册 23 热机效率说课课件 (新版教材)教科版教材课件.ppt

《热机效率》说课稿一、教材分析
二、学情分析
三、学习目标
四、教学过程设计教材分析学情分析学习目标说教学程序（二）新课进行（2）学生看图后填写学案“一”1题内容（让学生回答，如有不完整，请其他同学补充）
（3）接着学生看教材P26图2-3-2（4）请学生回忆机械效率的公式，由一学生回答。
（5）师引导学生看教材热机效率概念，并与下图作对比，让学生得出热机效率的公式：
η=×100%（7）师给出图：（9）例题：2、改变世界的热机
（1）、学生看书P27“改变世界的热机”两自然段，四幅图，了解热机的发展历史和给人类带来的巨大变化。
（2）、请学生讨论说出热机的发展史；热机对人类的贡献有哪些？
（3）师点评，鼓励。（2）学生看书P28“地球就在我们手中”，然后联系生活实际讨论：
①生活中有哪些环境问题是由热机引起的？
②我们应该采取哪些措施保护环境？
★说明：学生分小组讨论，每个小组可请一位代表对所讨论的内容发表意见。
【设计目的：通过热机造成的污染以及环保措施来培养学生关爱地球，保护环境的意识】（3）建议学生通过网络，媒体等调查有关热机效率、节能、燃料燃烧排放物污染与治理方面的资料，让学生做社会的主人，并写出一篇有关环境保护的短文。
师总结：热机为人类发展做出了巨大贡献，同时也带来了环境问题。因此我们要正确看待科技给人类带来的正面和负面的影响，树立人类与自然和谐相处的意识，加强环境保护，合理利用能源。
（4）学生完成学案“二”，1题，2题
4、小结
学生分小组讨论本节课学到的知识，并找代表发言。老师给予肯定和鼓励。
5、学生做学案“我会做”的6～10小题6、附板书：