预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共15页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

《热机效率》说课稿一、教材分析二、学情分析三、学习目标四、教学过程设计教材分析学情分析学习目标说教学程序(二)新课进行(2)学生看图后填写学案“一”1题内容(让学生回答如有不完整请其他同学补充)(3)接着学生看教材P26图2-3-2(4)请学生回忆机械效率的公式由一学生回答。(5)师引导学生看教材热机效率概念并与下图作对比让学生得出热机效率的公式:η=×100%(7)师给出图:(9)例题:2、改变世界的热机(1)、学生看书P27“改变世界的热机”两自然段四幅图了解热机的发展历史和给人类带来的巨大变化。(2)、请学生讨论说出热机的发展史;热机对人类的贡献有哪些?(3)师点评鼓励。(2)学生看书P28“地球就在我们手中”然后联系生活实际讨论:①生活中有哪些环境问题是由热机引起的?②我们应该采取哪些措施保护环境?★说明:学生分小组讨论每个小组可请一位代表对所讨论的内容发表意见。【设计目的:通过热机造成的污染以及环保措施来培养学生关爱地球保护环境的意识】(3)建议学生通过网络媒体等调查有关热机效率、节能、燃料燃烧排放物污染与治理方面的资料让学生做社会的主人并写出一篇有关环境保护的短文。师总结:热机为人类发展做出了巨大贡献同时也带来了环境问题。因此我们要正确看待科技给人类带来的正面和负面的影响树立人类与自然和谐相处的意识加强环境保护合理利用能源。(4)学生完成学案“二”1题2题4、小结学生分小组讨论本节课学到的知识并找代表发言。老师给予肯定和鼓励。5、学生做学案“我会做”的6~10小题6、附板书: