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第17章函数及其图象 17.1变量与函数1.掌握变量、常量、自变量、函数、函数值等基本概念.(难点) 2.会判断两个变量间的关系,并确定是否可看作函数. 3.会求自变量的取值范围及函数值.(重点) 4.通过对实际问题的探究,体会数学与现实生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣.完成下列问题: 1.正方形的边长为a,则正方形的面积S与边长a之间的关系是 ____. 2.鸡蛋的价格是9元/kg,则需要的钱数ω(元)与所买的质量 x(kg)之间的关系是______.【思考】(1)上面的两个变化过程中各有几个变量? 提示:都有两个变量. (2)上面的每个变化过程中,给出某一个变量(自变量)的值,能否确定另一个变量的值? 提示:能. (3)上面每个变化过程中的两个变量之间是什么关系? 提示:是函数关系.【总结】 (1)在某一变化过程中,_______________的量叫做变量, _________________的量叫做常量. (2)函数的定义:一般地,如果在一个变化过程中,有两个变 量x与y,对于x的每一个值,y都有_____的值与之对应,那么 我们就说x是_______,y是因变量,也称y是x的函数.(打“√”或“×”) (1)式子y=3-2x,表示y是x的函数.() (2)同一个函数只能用一种方法表示.() (3)对于函数y=2x2,x是自变量.()知识点1变量、常量及函数概念 【例1】根据下列题意写出适当的关系式,并指出其中的变量和常量. (1)多边形的内角和ω与边数n的关系. (2)甲、乙两地相距s千米,一自行车以10千米/时的速度从甲地驶向乙地,试用行驶时间t(小时)表示自行车离乙地的距离y(千米).【解题探究】 (1)①从n边形的一个顶点出发,连结对角线可以分成多少个 三角形? 提示:可以分成(n-2)个三角形. ②根据分成的三角形如何表示多边形的内角和? 提示:ω=(n-2)×180°. ③上面的关系式中的变量和常量分别是什么? 提示:变量为______,常量为_________.(2)①y与s及自行车行驶的路程有什么关系? 提示:y是s与自行车行驶的路程的差. ②写出y与t间的关系式? 提示:y=s-10t. ③上面的关系式中的变量和常量分别是什么? 提示:变量为_____,常量为______.【总结提升】常量与变量的关系及表示 (1)关系:常量和变量是两个对立而又统一的量,它们是对“某一变化的过程”而言的,是相对的,“某一变化的过程”的条件不同,常量和变量就可能不同. (2)表示:“常量”一般是用具体数表示;“变量”用字母表示.知识点2求函数值及自变量取值范围 【例2】某市出租车车费标准如下:3km以内(含3km)收费8元;超过3km的部分每千米收费1.6元. (1)写出应收费y(元)与出租车行驶路程x(km)之间的关系式(其中x≥3). (2)小亮乘出租车行驶4km,应付多少元? (3)小波付车费16元,那么出租车行驶了多少千米?【思路点拨】先根据题意列出函数关系式,再将自变量x的值代入关系式求出对应的函数值,最后将已知函数值代入关系式求出对应自变量的值. 【自主解答】(1)根据题意可得:y=8+(x-3)×1.6, ∴y=1.6x+3.2(x≥3). (2)当x=4时,y=1.6x+3.2=1.6×4+3.2=9.6(元). (3)当y=16时,16=1.6x+3.2,解得:x=8. 故出租车行驶了8km.【互动探究】如果小明身上只有22.4元,那么他最多可以乘坐出租车行驶多远? 提示:根据题意可以列出不等式1.6x+3.2≤22.4, 解得x≤12. 即小明最多可以乘坐出租车行驶12km.【总结提升】求函数值与自变量的值的方法 (1)求函数值,就是将自变量的值代入关系式,求代数式的值. (2)给出相应的函数值,求自变量的值,就是解方程. (3)函数关系式中的自变量的值和函数值,已知其中一个可求另一个.题组一:变量、常量及函数概念 1.在△ABC中,它的底边是a,底边上的高是h,则三角形的 面积S=ah,当a为定长时,在此式中() A.S,h是变量,a是常量 B.S,h,a是变量,是常量 C.a,h是变量,S是常量 D.S是变量,a,h是常量【解析】选A.∵三角形的面积S= ∴当a为定长时,在此式中S,h是变量,a是常量.2.用圆的半径r来表示圆的周长C,其式子为C=2πr.则其中 的常量为() A.rB.πC.2D.2π 【解析】选D.∵C=2πr,π是圆周率,是一个常数. ∴2π是常量,C与r是变量.3.长方形相邻两边长分别为x,y,面积为30,则用含x的 式子表示y为,在这个问题中是常量, 是变量. 【解析】∵xy=30,∴y=30是常量;y,x是变量. 答案:y=30x,y4.下列关于变量x与y的三个关